Prof. Dr. Wolfram Ludwig

Vorlesungen im Sommersemester

• Datenbanken
• Geschäftsprozessmodellierung
• Informatik und Demokratie
• Projektmanagement (Präsenzstudium)

Vorlesungen im Wintersemester

• Datenbanken
• Einführung in die Wirtschaftsinformatik
• Entwicklung digitaler Geschäftsmodelle
• Projektmanagement (Virtuelle Fachhochschule)

Abschlussarbeiten

Ich betreue Abschlussarbeiten mit folgenden inhaltlichen Schwerpunkten:

• Projektmanagement
• Modellierung von Geschäftsprozessen
• Digitalisierung von Geschäftsprozessen
• Digitalisierung von Geschäftsmodellen
• Medizinische Informatik
• EduLARP als Lehrmethode (weitere Informationen zu diesem Thema finden Sie hier)

Bitte beachten Sie , dass ich keine Abschlussarbeiten mit Sperr - oder Geheimhaltungsvermerk betreue. Wenn Sie Ihre Arbeit in Kooperation mit einem Unternehmen schreiben möchten, klären Sie bitte vor einer Anfrage an mich, ob Ihr Praxispartner bereit ist auf eine entsprechende Klausel zu verzichten. 

• Agilität in Softwareentwicklungsprojekten
  • Teamkoordination und Entscheidungsfindung
  • Selbstorganisation von Softwareentwicklungsteams
  • Voraussetzungen und Hindernisse für erfolgreiches agiles Arbeiten
  • Technologien und Tools zur Unterstützung agiler Projekte
     
• Lehrmethoden
  • Agile Lehrmethoden
  • Serious Games
  • Planspiele
  • EduLARP - Educational Live Action Role-Playing 

Gremienarbeit 

• Mandatsperiode: 01.03.2023 - 28.02.2026
  • Stellvertretendes Mitglied im Fakultätsrat
  • Mitglied der Studienkommission
  • stellvertretendes Mitglied im Prüfungsausschuss Online

Immaturenprüfungen

• Prüfer für die Immaturenprüfungen zur Zulassung zum Studium der Wirtschaftsinformatik

Larp4Lectures ist eine fakultätsübergreifende Arbeitsgruppe der Ostfalia. Unsere Arbeitsgruppe erforscht EduLARP (Educational Live Action Role-Playing) als Lehrmethode in der tertiären Bildung und entwickelt konkrete EduLARP - Projekte für die Hochschullehre. EduLARP ist eine innovative Lehrmethode, die Live-Action-Rollenspiel mit Bildungsinhalten verbindet. Studierende übernehmen Rollen in einem interaktiven Szenario und lösen Aufgaben, die an den Lernzielen einer Vorlesung ausgerichtet sind. Dabei treffen sie Entscheidungen und erleben Lerninhalte aktiv statt passiv.

Ein zentraler Vorteil von EduLARP ist der hohe Grad an Immersion: Durch direkte Erfahrung bleiben Inhalte nachhaltiger im Gedächtnis. Zudem fördert EduLARP wichtige Kompetenzen wie Teamarbeit, Problemlösen und kritisches Denken. Der praxisnahe Ansatz verbindet Theorie und Anwendung, steigert die Motivation der Studierenden und unterstützt sie dabei, komplexes Wissen in realen Kontexten anzuwenden. 

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