Projektarbeit mit der Otto-Benneman-Schule

Im August 2017 wurde bei einen Treffen mit den Lehrkräften Birgit Mertens (Koordinatorin FOS) und Anne Grundkötter (Fachgruppenleitung Wirtschaft FOS) eine Zusammenarbeit der OBS mit dem IfVM vereinbart.
Die Schüler/innen der Klasse 12 der FOS Wirtschaft sollten Projektthemen aus dem Bereich Mobilität bearbeiten. Dazu wurden folgende Themen zu Auswahl gestellt:
Eine vollständige Beschreibung finden Sie hier (PDF, 6,88 MB) (öffnet neues Fenster), (nicht barrierefrei).

Im Rahmen eines Projektmoduls der Otto-Bennemann-Schule haben sich Schüler*innen intensiv mit dem Thema Kosten der Mobilität auseinandergesetzt. Dabei wurden vielseitige Fragestellungen rund um Personen- und Güterverkehr behandelt.

Themenbereiche & Fragestellungen

1. Transport / Güterverkehr

• Maritime Seefahrerromantik – Was leisten moderne Häfen als globale Drehkreuze?
• 1,2 Milliarden Pakete bei der Deutschen Post – KEP-Trends im Zeitalter von Amazon & Co.
• Luftfracht national & international – Welche Folgen hat die „Flugananas“?
• Das Binnenschiff – Nachhaltige Alternative für den Güterverkehr? (nicht ausgewählt)
• Mega-Trucks auf deutschen Straßen – Irrweg oder Ausweg? (nicht ausgewählt)

2. Mobilität / Personenverkehr

• 3.459 Verkehrstote und 67.706 Schwerverletzte – Was kosten uns Verkehrsunfälle?
• Autonomes Fahren – Lösung für Verkehrsprobleme?
• Elektrofahrrad – Modetrend oder Verkehrsträger der Zukunft?
• Elektromobilität – Mobilität der Zukunft?
• 3,70 € pro Bahnfahrt – Wie finanziert sich der SPNV?
• Was kostet mich ein Kilometer? – Vergleich individueller Mobilitätskosten
• Langsamer fahren, aber schneller ankommen – Funktioniert Verkehrsmanagement?
• Für 24,99 € nach Mallorca – Wie verändern Billigflieger den Tourismus?
• Heute Braunschweig, morgen München – Warum sind Menschen unterwegs?
• PPP – Public Private Partnership: Ein gutes Geschäft für alle? (nicht ausgewählt)

Umsetzung & Methodik

• Aus 15 vorgeschlagenen Themen wurden 12 von den Klassen ausgewählt.
• Lehrkräfte erhielten zu jedem Thema weiterführende Materialien zur Kontextualisierung.
• Drei Themen wurden nicht gewählt, können jedoch in anderen Projekten bearbeitet werden.

Mit Ausgabe der Themen wurden den Lehrkräften der OBS zu jedem Thema weiterführende/ erklärende Informationen gegeben, damit diese einen Gesamtzusammenhang der Themen herstellen konnten.

Letztlich wurde 12 der 15 möglichen Themen ausgewählt.
Nicht ausgewählt wurden:

• Mega-Trucks auf deutschen Straßen – Irrweg oder Ausweg?
• Privat Public Partnership- Für alle ein gutes Geschäft?
• Das Binnenschiff – Chance für einen nachhaltigen Güterverkehr in Deutschland?

Eventuell werden die nicht ausgewählten Themen von anderen Klassen ausgewählt und als Klassenprojekt bis zum Mobilitätstag bearbeitet.

Als zusätzlicher Impuls sollten die Schüler/innen für einen Tag an den Campus Salzgitter kommen. An diesem Tag sollten Impulsvorträge, Expertengespräche und Beratungen durch die Schreibwerkstatt (Projekt der Ostfalia) die Bearbeitung unterstützen.

Die Ergebnisse sollen auf einem Mobilitätstag am 11.04.2018 an der OBS von den Projektteams vorgestellt werden. Das IfVM wird an diesem Tag mit einem Stand auf der Ausstellung vertreten sein

Tag am Campus Salzgitter

Am 08.02.2018 kamen 50 Schüler/innen der Fachoberschule Wirtschaft der Otto-Bennemann-Schule am Ostfalia Standort Salzgitter, um sich Impulse und Informationen für die Bearbeitung  ihrer Projektthemen zu erhalten.

Zuerst wurden die Schüler/innen durch den Studiendekan des Bereichs Verkehr Professor Hendrik Ernst begrüßt.
Danach schlossen sich vier Impulsvorträge zu aktuellen verkehrswissenschaftlichen Fragestellungen an. Im Einzelnen waren dies:

• Prof. Dr. Dirk Gunther Trost: Ist kostenloser öffentlicher Personennahverkehr (ÖPNV) eine Utopie?
• Prof. Dr. sc. ETH Gerko Santel: Langsamer fahren, schneller ankommen!- Verkehrsmanagement in Deutschland
• Prof. Dr.-Ing. Thomas M. Cerbe: Elektromobilität – Mobilität der Zukunft!
• Andreas Eggeling (Dipl.-Kfm.(FH)): Was kostet Mobilität und wie schnell ist sie?

Die Vorträge waren mit 20 Minuten zeitlich sehr kurz gehalten. So war klar, dass diese lediglich einen Impuls zum Themengebiet setzen konnten und sollten.