Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel Karl-Scharfenberg-Str. 55-57 • 38229 Salzgitter www.ostfalia.de Stand: 23.06.2025 Modulkatalog Bachelorstudiengang (B.A.) Marketing I Inhalt Abkürzungsverzeichnis II 1. Semester 3 AL1 Grundlagen der BWL 3 AL2 Buchführung & Bilanzierung 4 AL3 Wissenschaftliche Arbeitsweisen 5 SL1 Einführung Marketing 8 SL2 Grundlagen Content Creation 10 FS1 Wirtschaftsenglisch I 11 2. Semester 12 AL4 Grundlagen VWL & Rechtsfragen im Management 12 AL5 Kosten- und Leistungsrechnung 14 SL3 Kommunikation 15 SL4 Consumer Behaviour 16 SL5 Grundlagen Digital Marketing 18 FS2 Wirtschaftsenglisch II 20 3. Semester 21 AL6 Statistische Grundlagen 21 AL7 Managementkompetenz 23 SL6 Vertiefung Kreativität & Design 25 SL7 Interdisziplinäre Vernetzung 28 FS3 Wirtschaftsenglisch III 32 4. Semester 33 AL8 Grundlagen der Unternehmenssteuerung 33 SL8 Marketing Analytics & KI 35 SL9 Conscious Marketing 37 SL10 Marktforschung mit Projekt 38 SL11 Digitale Vertiefung 40 5. Semester 43 AL9 Finanzierung & Investition 43 SL12 Case Studies 45 SL13 Handel & Vertrieb und Rechtsfragen im Marketing 46 SL14 Spezialisierung im Marketing 48 6. Semester 52 SL15 Betreute Praxisphase 52 SL16 Bachelorarbeit mit Kolloquium 53 II Abkürzungsverzeichnis Allgemeine Abkürzungen: SWS Semesterwochenstunden CP AL SL FS Leistungspunkte nach dem European Credit Transfer System (ECTS) Allgemeine Lehre Spezielle Lehre Fremdsprache Erwähnte Studiengänge: SPM SRM TM MKT Sportmanagement Stadt- und Regionalmanagement Tourismusmanagement Marketing Lehrveranstaltungsformen: V Vorlesung Ü Übung S B Seminar Betreuung Prüfungsformen: KL HA Klausur mit Dauer: KL40 = 40 Min., KL60 = 60Min., KL80 = 80 Min., KL100 = 100 Min., KL120 = 120 Min. Hausarbeit PA RE Projektarbeit Referat SB MP Studienbuch Mündliche Prüfung EP BA KO Elektronische Prüfung Bachelorarbeit Kolloquium Modulkatalog (Marketing) 3 1. Semester AL1 Grundlagen der BWL Nr.: AL1 Pflichtmodul: Grundlagen der BWL Sprache: deutsch Credits: 3 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 1 Workload: 90h Prüfungsform (benotet): KL40 Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 30h Selbststudium: 60h Veranstaltung: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Samir Saleh Lehr- und Lernformen: Umfang (SWS): Grundlagen der BWL V+Ü 2 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SRM, TM Inhalte - Gegenstand der BWL - Konstitutive Entscheidungen - Leistungserstellung und Leistungsverwertung Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Die Studierenden sollen die Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre in Bezug auf konstitutive Entscheidungen und auf laufende unternehmerische Entscheidungen in den betrieblichen Funktionsbereichen kennenlernen und einen Einblick in die Besonderheiten der betriebswirtschaftlichen Betrachtung von Dienstleistungen gewinnen. Literatur und Arbeitsmaterialien Grönroos, C. (2015): Service Management and Marketing: Managing the Service Profit Logic, 4. Auflage, West Sussex: Wiley Thommen, J.-P./Achleitner, A.-K./Gilbert, D. U./Hachmeister, D./Kaiser, G. (2020): Allgemeine Betriebswirtschaftslehre: Umfassende Einführung aus managementorientierter Sicht, 9. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler, Wiesbaden Vahs, D./Schäfer-Kunz, J. (2021): Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, 8. Auflage, Stuttgart: Schäffer- Poeschel, Wöhe, G./Döring, U./Brösel, G. (2023): Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, 28. Auflage, München: Vahlen Umfangreiche selbst erstellte Vorlesungs- und Übungsunterlagen Modulkatalog (Marketing) 4 AL2 Buchführung & Bilanzierung Nr.: AL2 Pflichtmodul: Buchführung & Bilanzierung Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 1 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): KL80/SB Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltung: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Andreas Burth Lehr- und Lernformen: Umfang (SWS): Buchführung & Bilanzierung V+Ü 4 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SRM, TM Inhalte - Einordnung der Finanzbuchhaltung in das Rechnungswesen - Grundbegriffe der Finanzbuchhaltung - Jahresabschluss und Lagebericht - Konzernabschluss - Inventur und Inventar - Buchen auf Bestands- und Erfolgskonten - Buchen der Umsatzsteuer - Aktivierung von Vermögen - Passivierung von Schulden - Bewertung von Aktiva und Passiva - Jahresabschluss-Analyse mit Kennzahlen Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Die Studierenden lernen die Grundbegriffe der Finanzbuchhaltung kennen und können diese in das Rechnungswesen einordnen. Sie verstehen, wie die doppelte Buchführung funktioniert und können für Geschäftsvorfälle Buchungssätze bilden und sie in T-Konten eintragen. Behandelt wird dabei der gesamte Buchungskreislauf. Ferner verstehen die Studierenden, nach welchen Kriterien Unternehmen Vermögen aktivieren und Schulden passivieren sowie mit welchem Wert diese Positionen erfasst werden. Darüber hinaus können sie eine Bilanz und eine Gewinn- und Verlustrechnung erstellen und lesen sowie anhand von Kennzahlen interpretieren. Literatur und Arbeitsmaterialien Auer, B./Schmidt, P. (2013): Grundkurs Buchführung, 4. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Döring, U./Buchholz, R. (2021): Buchhaltung und Jahresabschluss, 16. Auflage, Berlin: Erich Schmidt Verlag Reichhardt, M. (2021): Grundlagen der doppelten Buchführung - Schritt für Schritt einfach erklärt, 4. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Wöltje, J. (2023): Buchführung Schritt für Schritt: Arbeitsbuch, 6. Auflage, Konstanz: UKV Wöltje, J. (2023): Jahresabschluss Schritt für Schritt, 6. Auflage, München: UKV Umfangreiche selbst erstellte Vorlesungs- und Übungsunterlagen Modulkatalog (Marketing) 5 AL3 Wissenschaftliche Arbeitsweisen Nr.: AL3 Pflichtmodul: Wissenschaftliche Arbeitsweisen Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 1 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): HA+PR Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 75h Selbststudium: 105h Veranstaltungen: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Stefan Küblböck Lehr- und Lernformen: Umfang (SWS): Fachliche Einführung S 1 Wissenschaftliches Arbeiten S 2 Rhetorik, Moderation & Teamarbeit S 2 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SPM, SRM, TM Inhalte Fachliche Einführung - Grundlegender Überblick über: - relevante Teilbereiche und Themen des Marketings - Grundlegende Konzepte des Marketings - Marketing-Mix - Marketingstrategien und -planung - unterschiedliche Marketingarten (B2B (Business-to-Business) und B2C (Business-to-Consumer)) - Kundenmanagement und CRM Wissenschaftliches Arbeiten - Überblick über die Möglichkeiten und Arten wissenschaftlicher Arbeitsweisen (Hausarbeiten, Referate, Seminararbeiten, Bachelorarbeiten) - Einführung in Techniken und Möglichkeiten der Literaturrecherche - Einführung und Übungen zum wissenschaftlichen Zitieren (Grundlagen, Technik, Literaturverzeichnis) - Ansätze für die Formulierung von Fragestellungen sowie die Erstellung von Gliederungen - Tipps zum Schreiben wissenschaftlicher Texte, insbesondere Kontext, Logik und Argumentationsweisen - Techniken zum verbesserten Textverständnis Rhetorik, Moderation und Teamarbeit - Psychische Grundqualitäten: Selbstakzeptanz, emotionale Ausdrucksfähigkeit - Äußeres Erscheinungsbild: Haltung, Gesichtsausdruck, Gestik - Sprechen: Atmung, Artikulation, Intonation, Modulation, Sprechpausen, Lautstärke - Rede: Denkdisziplin, Strukturen, Argumentation, Überzeugungsvermögen, Glaubwürdigkeit - Sprachliche Gestaltung: Stilmittel, Grammatik, Eloquenz, Sprachcode - Kommunikation: Modelle, Muster, Rollen, Wahrnehmung, erfolgreiche und souveräne Kommunikation - Präsentation: Leitziele, Inhalt, Partneraussage, Selbstaussage - Moderation: Zielgruppenanalyse, Kreativitätsmethoden, Entscheidungs- und Konsensfindung - Rollen und Verantwortlichkeiten im Team - Zusammenarbeit im Team Modulkatalog (Marketing) 6 Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Fachliche Einführung Die Studierenden erwerben einen grundlegenden Überblick über die relevanten Bereiche und Themen des Marketings. Der Überblick hilft Ihnen, sich im Rahmen einer wissenschaftlichen Arbeit eigenständig tiefer in Themengebiete einzuarbeiten. Wissenschaftliches Arbeiten Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf der Vermittlung von Methodenkompetenz. Die Lernziele umfassen das Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten, die Entwicklung wissenschaftlicher Fragestellungen, die systematische Recherche, Zitieren nach wissenschaftlichen Standards sowie die Prüfung und Bewertung von Literatur auf Wissenschaftlichkeit. Ein zentraler Bestandteil des Kurses ist das klare und strukturierte Verfassen wissenschaftlicher Texte. Dabei liegt der Fokus auf der kritischen Analyse und Interpretation von Daten und Informationen und dem Verknüpfen von Diskursen, um fundierte Schlussfolgerungen zu ziehen. Einfaches, geradliniges und faktenbasiertes Wissen aus Schule und Alltag weicht hier diskursivem Arbeiten. Dieser Wechsel erfordert einen Schritt zur Selbstkompetenz, indem die Studierenden erkennen, was wissenschaftliches Expertenwissen von Laienwissen unterscheidet. Sie üben und reflektieren dabei auch Zeit- und Selbstmanagement. Das Modul fördert kritisches Denken und die Fähigkeit, komplexe Sachverhalte klar und präzise zu kommunizieren. Darüber hinaus wird die Einhaltung wissenschaftlicher Standards und ethischer Richtlinien vermittelt, um die Qualität und Integrität der eigenen Arbeit zu gewährleisten. Rhetorik, Moderation und Teamarbeit Im Rahmen der Lehrveranstaltung Kommunikation und Rhetorik sind die Studierenden nach einer Einführung in die Grundlagen der Rhetorik und durch praktische Übungen in der Lage, situativ angemessen verschiedene Präsentations-, Kommunikations- und Moderationstechniken anzuwenden und zu reflektieren. Die teilnehmeraktivierenden Methoden wie Kleingruppenarbeit und Kurzpräsentationen steigern die eigenen rhetorischen Fähigkeiten, erhöhen die Kommunikations- und Moderationsfähigkeit im Umgang mit kleineren und größeren Gruppen und stärken die Selbstwahrnehmung und das Selbstvertrauen der Studierenden. Lehrende können selbst gewählte Inhalte des Moduls anteilig in Form einer Exkursion lehren. Literatur und Arbeitsmaterialien Fachliche Einführung Kotler, P., Armstrong, G., Harris, L.C., He, H. (2022): Grundlagen des Marketing, 8. Auflage, Hallbergmoos: Pearson Meffert, H., Bruhn, M, Hadwich, K. (2018): Dienstleistungsmarketing – Grundlagen - Konzepte – Methoden, 9. Auflage, , Springer Fachmedien Meffert, H., Burmann, C., Kirchgeorg, M., Eisenbeiß, M. (2024): Marketing: Grundlagen marktorientierter Unternehmensführung Konzepte - Instrumente – Praxisbeispiele, 14. Auflage, Springer Fachmedien Meffert, H., Bruhn, M, Hadwich, K. (2018): Dienstleistungsmarketing – Grundlagen - Konzepte – Methoden, 9. Auflage, Springer Fachmedien Wissenschaftliches Arbeiten Bastian, J./Groß-Mylnek, L. (2019): Lerntechniken und Wissensmanagement: Wissen speichern und verwerten, 3. Auflage, Konstanz/München: UTB Esselborn-Krumbiegel, H. (2021): Die erste Hausarbeit FAQ, 2. Auflage, Stuttgart: UTB Franck, N. (2024). Fit fürs Studium: erfolgreich reden, lesen, schreiben. Weinheim; Basel: Beltz Juventa. Kornmeier, M. (2024). Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht: für Bachelor, Master und Dissertation, Bern: Haupt Verlag Perzy, A. (2010). Von der Idee zum Forschungsprojekt. In T. Hug, G. Poscheschnik, & B. Lederer (Eds.), Empirisch forschen. Die Planung und Umsetzung von Projekten im Studium. (S.41–60). Konstanz: UVK-Verlag Rau, H. (2016). Der Writing Code. Baden-Baden: Nomos Sandberg, B., (2017): Wissenschaftliches Arbeiten von Abbildung bis Zitat. Lehr- und Übungsbuch für Bachelor, Master und Promotion. 3 Hrsg. Berlin/Boston: Walter de Gruyter GmbH. Theisen, M. (2021): Wissenschaftliches Arbeiten: erfolgreich bei Bachelor- und Masterarbeit, 18. Auflage, München: Verlag Franz Vahlen Rhetorik, Moderation und Teamarbeit Budziat, R.; Kuhn, H. R. (2022): Gruppen und Teams professionell beraten und leiten, 2. Auflage, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht Modulkatalog (Marketing) 7 Edmüller, Andreas/Wilhelm, Thomas (2021): Moderation, 7. Auflage, Freiburg: Haufe-Lexware GmbH & Co. KG Gellert, M.; Nowak, K. (2014): Ein Praxisbuch für die Arbeit in und mit Teams, 5. Auflage, Meezen: Limmer Verlag Haeske, Udo (2008): Team- und Konfliktmanagement, 3. Auflage, Berlin: Cornelsen Hartmann, M./Funk, R./Nietmann, H. (2018): Präsentieren: Präsentationen: zielgerichtet, adressatenorientiert, nachhaltig, 10. Auflage, Weinheim/Basel: Beltz Hey, B. (2023): Präsentieren in Wissenschaft und Forschung, 3. Auflage, Berlin: Springer Gabler Houf, L.; Funk, R.; Zoll, A. (2020): mini-handbuch Moderation: klassisch, agil, digital,1. Auflage, Weinheim Basel: Beltz Verlag Schulz von Thun, F. (2019): Miteinander reden 1, 56. Auflage, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuch- verlag Schulz von Thun, F. (2019): Miteinander reden 2, 38. Auflage, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuchverlag Schulz von Thun, F. (2020): Kommunikationspsychologie für Führungskräfte, 21. Auflage, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuchverlag Watzlawick, P./Beavin, J. H./Jackson, D. D. (2013): Menschliche Kommunikation - Formen, Störungen, Paradoxien, 13. Auflage, Bern: Huber Verlag Modulkatalog (Marketing) 8 SL1 Einführung Marketing Nr.: SL1 Pflichtmodul: Einführung Marketing Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 1 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): KL80 Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltungen: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Boris Blechschmidt Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Strategisches Marketing V+Ü 2 Operatives Marketing V+Ü 2 Dieses Modul wird für folgende Studiengänge verwendet: MKT Inhalte Strategisches Marketing - Strategische Marketingkonzeption - Zielgruppenanalyse, Konsumententypologien und Konsumverhalten - Markt- und Wettbewerbsanalyse / -instrumente - Marktsegmentierungen - Grundlegende Marketingstrategien - Marketingorganisation und -controlling Operatives Marketing - Zusammenhänge strategisches und operatives Marketing - Einführung in das operative Marketing - Institutionelle Besonderheiten im operativen Marketing - Produkt- und Markenpolitik - Preispolitik und Behavioral Pricing - Kommunikationspolitik und -planung - Distributionspolitik - Besonderheiten des Dienstleistungsmarketings (Prozesse, Personal und physikalische Umgebung) Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Strategisches Marketing Den Studierenden wird eine grundlegende Einführung in das strategische Marketing hinsichtlich führender Marketingmanagementkonzepte und Methoden vermittelt. Zentrale strategische Analyseinstrumente werden gelehrt und angewendet, so dass die Studierenden in der Lage sind, strategische Managementimplikationen abzuleiten und zu beurteilen. Sie kennen die grundlegenden Marketingstrategien und beherrschen deren Anwendung. Zusätzlich entwickeln sie Fähigkeiten in der Organisation und Kontrolle von Marketingaktivitäten, um die Effektivität und Effizienz der Maßnahmen sicherzustellen. Operatives Marketing Die Studierenden lernen strategische Vorgaben in konkrete Marketingmaßnahmen umzusetzen. Sie lernen die Grundlagen des operativen Marketings sowie die institutionellen Unterschiede kennen und verstehen die Verbindung zum strategischen Marketing. Sie kennen die verschiedenen Instrumente des Marketing-Mix und sind in der Lage strategische Ziele in operatives Handeln zu übersetzen und einen optimalen Marketing-Mix zu gestalten und zu beurteilen. Modulkatalog (Marketing) 9 Literatur und Arbeitsmaterialien Homburg, C. (2020): Marketingmanagement – Strategie - Instrumente - Umsetzung - Unternehmensführung, 7. Auflage, Springer Gabler, Springer Fachmedien Homburg, C. (2017): Übungsbuch Marketingmanagement: Aufgaben und Lösungen, 2. Auflage, Springer Gabler, Springer Kotler, P., Armstrong, G., Harris, L.C., He, H. (2022): Grundlagen des Marketing, 8. Auflage, Pearson Studium Meffert, H., Bruhn, M, Hadwich, K. (2018): Dienstleistungsmarketing – Grundlagen - Konzepte – Methoden, 9. Auflage, Springer Gabler, Springer Fachmedien Meffert, H., Burmann, C., Kirchgeorg, M., Eisenbeiß, M. (2024): Marketing: Grundlagen marktorientierter Unternehmensführung Konzepte - Instrumente – Praxisbeispiele, 14. Auflage, Springer Gabler, Springer Fachmedien Wirtz, Bernd (2023): Medien- und Internetmanagement, 11. Auflagen, Springer Gabler, Springer Fachmedien Meffert, H., Bruhn, M, Hadwich, K. (2018): Dienstleistungsmarketing – Grundlagen - Konzepte – Methoden, 9. Auflage, Springer Gabler, Springer Fachmedien Modulkatalog (Marketing) 10 SL2 Grundlagen Content Creation Nr.: SL2 Pflichtmodul: Grundlagen Content Creation Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 1 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): PA/SB Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltung: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Berit Andronis Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Grundlagen Content Creation S 4 Dieses Modul wird für folgende Studiengänge verwendet: MKT Inhalte - Analyse klassischer narrativer Formen in Fotografie und Bewegtbild - Konzeption und Entwicklung eigener Erzählstrategien und Haltungen - Planung und Produktion von Content, Contenstrategien (auch mit KI) - Grundlagen Storytelling, Interactive Storytelling - Entwicklung von Content-Strategien - Content Creation und angewandtes Design Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Die Studierenden können Contentstrategien im Hinblick auf interaktive und visual Storytelling verstehen, auch in der praktischen Auseinandersetzung. Die Studierenden können unterscheiden, welche Schriften, Bildsprachen mit spezifischen Inhalten korrespondierenden, um eine angemessene Kommunikation zu gewährleisten. Entsprechende Software zur Umsetzung der Ideen kann aktiv in den Entstehungsprozess einbezogen werden. Designs können gestalterisch entwickelt und mit Elementen wie Typografie, Bildern, Farben, Rastergestaltung, Supplementen unter Berücksichtigung von Gestaltungs- und Harmoniegesetzen in Einklang gebracht werden. Der Kreativprozess wird von Entwicklung erster Layouts bis zur Realisierung verstanden, geplant und umgesetzt Literatur und Arbeitsmaterialien Felser, G. (2023). Werbe- und Konsumentenpsychologie. Berlin, Heidelberg: Springer. Keite, L. (2024). Corporate Identity im digitalen Zeitalter (2. Ausg.). Freiburg, München, Stuttgart: Haufe Group. Kleine Wieskamp, P. (2016). Storytelling: Digital - Multimedial – Social. Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG. Löffler, M., & Michl, I. (2024). Think Content! Strategie, Marketing, Formate (3. Ausg.). Rheinwerk Computing. Reins, A., Czopf, G., & Claßen, V. (2020). Corporate Language – das Praxisbuch. Mainz: Verlag Hermann Schmidt. Spies, M., & Wenger, K. (2018). Branded Interactions: Lebendige Markenerlebnisse für eine neue Zeit. Mainz: Verlag Hermann Schmidt. Thompson, J. D., & Weldon, J. (2022). Content Production for Digital Media. Springer Nature Singapore Pte. Ltd. Modulkatalog (Marketing) 11 FS1 Wirtschaftsenglisch I Nr.: FS1 Pflichtmodul: Wirtschaftsenglisch I Sprache: Englisch Credits: 3 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 1 Workload: 90h Prüfungsform (benotet): KL60/SB Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 30h Selbststudium: 60h Veranstaltung: Modulverantwortlich: Dr. phil. Thomas Caplan Lehr- und Lernformen: Umfang (SWS): Wirtschaftsenglisch I V+Ü 2 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SPM, SRM, TM Inhalte - Fortgeschrittene Grammatik und Kommunikationsgrundlagen - Englischer Wortschatz der Volks- und Betriebswirtschaftslehre - Strategisches Denken - Motivation und Personal im Unternehmen - Persönlichkeitsmerkmale - Teamgeist und Organisation - Stakeholder Theorie - CSR Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Die Studierenden sollen einen Grundwortschatz des Wirtschaftsenglischen aufbauen und erhalten in vielfältigen Aufgaben und Diskussionen Einblicke in den „Geist des Managers“ und das Verhältnis zu Kunden sowie zu Mit- arbeitern. Die Studierenden werden in die Lage versetzt, Persönlichkeitsentwicklung und Innovation im Betrieb zu verstehen. Die Studierenden beschäftigen sich in diesem Seminar mit der Rolle von Idealen in der Wirtschaft und der Arbeit eines Managers. Zudem erhalten sie einen Einblick in philosophische Hintergründe des Begriffes „CSR“. Des Weiteren wird der Begriff „Kunde“ vertieft und diskutiert. Literatur und Arbeitsmaterialien Caplan, T. K. (2015): The Distinction of Human Being, Delaware: Vernon Press Dubicka, I, et al. (2020): Business Partner, C1 Exclusive edition coursebook with Digital Resources, UK: Pearson Education Strutt, Peter, et al. (2020), Market Leader Grammar and Usage (Intermediate - Upper Intermediate) Yeates, Eunice, et. al. (2020), Business Partner C1 Workbook, UK: Pearson Education Modulkatalog (Marketing) 12 2. Semester AL4 Grundlagen VWL & Rechtsfragen im Management Nr.: AL4 Pflichtmodul: Grundlagen VWL & Rechtsfragen im Management Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Sommersemester Semesterlage: 2 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): KL80 Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltungen: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Grit Leßmann Lehr- und Lernformen: Umfang (SWS): Grundlagen VWL V+Ü 2 Rechtsfragen im Management V+Ü 2 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SPM, SRM, TM Inhalte Grundlagen der VWL - Einführung in die Arbeitsweise der VWL, Volkswirtschaftliches Denken - Theorie rationaler Entscheidungen und Zielkonflikte - Nachfrage, Angebot und Marktgleichgewicht - Überschuss und Knappheit - Elastizitäten und ihre Messung - Unternehmen und Märkte - Produktionsfunktion und Kostenfunktionen von Unternehmen - Marktstrukturen (Konkurrenz, Oligopol, Monopol) - Mikroökonomie und staatliche Politik (Externalitäten, öffentliche Güter) Rechtsfragen im Management - Grundlagen und Grundbegriffe des Rechts - Bedeutung verschiedener Kodifikationen für die Wirtschaft und ihr Verhältnis zueinander sowie Aufbau und Bedeutung des BGB - Fallbearbeitung und Subsumtion - Begriff und Entstehung eines Schuldverhältnisses - Willenserklärung; Vertrag - Mängel des Rechtsgeschäfts, Leistungspflichten und Pflichtverletzung - Stellvertretung (einschließlich Prokura und Handlungsvollmacht) - Schadensersatz (Arten, Umfang und Berechnung) - Allgemeine Geschäftsbedingungen - BGB-Gesellschaft und andere Gesellschaftsformen - Grundlagen des Rechts kaufmännischer Unternehmen - Handelsgeschäfte und Haftung von Kaufleuten - Handelsfirma und Handelsregisterregister Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Grundlagen der VWL Die Lehrveranstaltung soll ein Grundverständnis für ökonomische Denkweisen vermitteln und ist als Einführungsveranstaltung in die Volkswirtschaftslehre zu verstehen. Die Studierenden werden mit den wesentlichen Konzepten ökonomischer Analysen vertraut gemacht. Es werden mikroökonomische Modulkatalog (Marketing) 13 Grundmodelle dargestellt, die Funktionsweise von Märkten erläutert sowie wirtschaftspolitische Implikationen behandelt. Das Modul vermittelt den Studierenden die Basisfertigkeiten zur Beschreibung und Analyse ökonomischer Fragestellungen, die im weiteren Verlauf des Studiums untersucht werden. Rechtsfragen im Management Die Studierenden sollen die Kenntnis der Grundlagen des Rechts und eine fundierte Orientierung im Bereich Wirtschaftsrecht erhalten. Sie erhalten eine Einführung in den Allgemeinen Teil des BGB sowie in das Schuld- und Handelsrecht. Dazu lernen die Studierenden grundlegende und auch spezielle Begriffe der relevanten Rechtsgebiete kennen und erschließen Zusammenhänge. Sie bekommen anhand von Beispielsfällen die Fertigkeiten (insbesondere Subsumtionstechnik/Gutachtenstil) vermittelt geeignete praktische Fälle eigenständig einzuordnen und zu lösen. Literatur und Arbeitsmaterialien Grundlagen der VWL Forner, A. (2022): Volkswirtschaftslehre - eine praxisorientierte Einführung, 2. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Fritsch, M. (2018): Marktversagen und Wirtschaftspolitik: mikroökonomische Grundlagen staatlichen Handelns, 10. Auflage, München: Vahlen Hansjörg Drewello, H./Kupferschmidt, F./Sievering, O. (2022): Markt und Staat - Eine anwendungsorientierte Einführung in die allgemeine Volkswirtschaftslehre, 2. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Herrmann, M. (2023): Arbeitsbuch Volkswirtschaftslehre: 300 Aufgaben und Lösungen passend zum Lehrbuch Krugman/Wells, 2. Auflage, Freiburg: Schäffer-Poeschel Verlag Krugman, P./Wells, R. (2023): Volkswirtschaftslehre, 3. Auflage, Freiburg: Schäffer-Poeschel Verlag Mankiw, N. G./Taylor, M. P. (2021): Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, 8. Auflage, Freiburg: Schäffer- Poeschel Verlag Rechtsfragen im Management Führich, E. R.; Führich, M. (2022): Wirtschaftsprivatrecht, 14. Auflage, München: Vahlen Klunzinger, E., Klunzinger, E. (2024): Einführung in das Bürgerliche Recht: Grundkurs für Studierende der Rechts- und Wirtschaftswissenschaften, 18. Auflage, München: Vahlen Müssig, P. (2024): Wirtschaftsprivatrecht: Rechtliche Grundlagen wirtschaftlichen Handelns, 24. Auflage, Heidelberg: C.F. Müller Oetker, H. (2019): Handelsrecht, 8. Auflage, Berlin/Heidelberg: Springer Schade, L. (2024): Handels- und Gesellschaftsrecht: mit Online-Wissens-Check, 6. Auflage, Heidelberg: C.F. Müller Wörlen, R.; Balleis, K.; Kokemoor, A. (2023): BGB AT: mit Einführung in das Recht, 16. Auflage, München: Vahlen Wörlen, R.; Metzler-Müller, K. (2020): Schuldrecht AT, 14. Auflage, München: Vahlen Wörlen, R.; Metzler-Müller, K., Balleis, K., Kokemoor, A. (2022): Schuldrecht BT, 14.Auflage, München: Vahlen Wörlen, R., Kokemoor, A., Lohrer, S. (2024): Handels- und Gesellschaftsrecht, 15. Auflage, München: Vahlen https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Einfu%CC%88hrung https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Bu%CC%88rgerliche https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Recht https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Grundkurs https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=fu%CC%88r https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Studierende https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Rechts- https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Wirtschaftswissenschaften http://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=3/TTL=8/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=BGB http://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=3/TTL=8/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Einfu%CC%88hrung http://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=3/TTL=8/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Recht Modulkatalog (Marketing) 14 AL5 Kosten- und Leistungsrechnung Nr.: AL5 Pflichtmodul: Kosten- und Leistungsrechnung Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Sommersemester Semesterlage: 2 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): KL80 Voraussetzungen für die Teilnahme: Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltung: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Monika Kriewald Lehr- und Lernformen: Umfang (SWS): Kosten- und Leistungsrechnung V+Ü 4 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SRM, TM Inhalte - Grundbegriffe der Kosten- und Leistungsrechnung (KLR) - Abgrenzung zur Finanzbuchhaltung - Vollkostenrechnung (Kostenartenrechnung, Kostenstellenrechnung, Kostenträgerrechnung) - Break-Even-Analyse - Teilkostenrechnung (einstufige, und relative Deckungsbeitragsrechnung) - Zielkostenrechnung - KLR in produzierenden Unternehmen und in Dienstleistungsunternehmen Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Die Studierenden können die Grundbegriffe der KLR erklären sowie die KLR in das Rechnungswesen einordnen. Sie verstehen die Unterschiede zwischen der KLR im Dienstleistungssektor und im produzierenden Bereich. Die Studierenden sollen zudem den Gesamtprozess der Vollkostenrechnung aus Kostenartenrechnung, Kostenstellenrechnung und Kostenträgerrechnung durchführen können. Darüber hinaus sollen sie die Funktionsweise der Teilkostenrechnung und ihre Unterschiede zur Vollkostenrechnung verstehen. Sie lernen, Verkaufspreise und Preisuntergrenzen mit der einstufigen und der mehrstufigen Deckungsbeitragsrechnung zu kalkulieren und Entscheidungen mit der relativen Deckungsbeitragsrechnung zu treffen. Des Weiteren lernen Sie die Anwendung der Zielkostenrechnung. Literatur und Arbeitsmaterialien Deimel, K./Erdmann, G./Isemann, R./Müller, S. (2017): Kostenrechnung: Das Lehrbuch für Bachelor, Master und Praktiker, 1. Auflage, Hallbergmoos: Pearson Küpper, H.-U./Friedl, G./Hofmann, C./Pedell, B. (2023): Übungsbuch zur Kosten- und Erlösrechnung, 8. Auflage, München: Vahlen Nickenig, K. (2018): Grundkurs Kosten- und Leistungsrechnung: Schneller Einstieg in die unternehmerische Kalkulation, 2. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Schmidt, A. (2022): Kostenrechnung: Grundlagen der Vollkosten-, Deckungsbeitrags- und Plankostenrechnung sowie des Kostenmanagements, 9. Auflage, Stuttgart: Kohlhammer Schweitzer, M./Küpper, H.-U./Friedl, G./Hofmann, C./Pedell, B. (2016): Systeme der Kosten- und Erlösrechnung, 11. Auflage, München: Vahlen Umfangreiche selbst erstellte Vorlesungs- und Übungsunterlagen Modulkatalog (Marketing) 15 SL3 Kommunikation Nr.: SL3 Pflichtmodul: Kommunikation Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Sommersemester Semesterlage: 2 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): SB/KL80 Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltung: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Lisa Dühring Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Kommunikation V+Ü 4 Dieses Modul wird für folgende Studiengänge verwendet: MKT Inhalte - Interne Kommunikation Unternehmenskommunikation - Verschiedene Felder der externen Kommunikation mit dem Fokus auf Public Relations - Ausgewählte Tätigkeitsfelder, wie Change-, Krisen- und CSR-Kommunikation - Grundlagen des Kommunikationsmanagements und der Wertschöpfung durch Kommunikation - Berufsfeld, Rollen und Kompetenzen in der Kommunikation - Entwicklung von Kommunikationsstrategien - Instrumente der Kommunikation Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Die Studierenden lernen die Grundlagen der internen und externen strategischen Organisationskommunikation kennen. Sie kennen zentrale theoretische Ansätze, Konzepte und Instrumente. Sie sind vertraut mit dem Kontext, in dem strategischen Kommunikation stattfindet und mit den wichtigsten Herausforderungen, Themen und Trends im Branchendiskurs und in der Unternehmenspraxis. Die Studierenden sind in der Lage, besondere Felder strategischer Kommunikation zu erläutern und zu diskutieren. Sie sind außerdem in der Lage, strategische Kommunikationskonzepte mit Blick auf unternehmerische Wertschöpfung zu entwickeln. Lehrende können selbst gewählte Inhalte des Moduls anteilig in Form einer Exkursion lehren. Literatur und Arbeitsmaterialien Bruhn, M., Esch, F.-R., Langner, T. (Hrsg.) (2016): Handbuchreihe Kommunikation. Wiesbaden: Springer Gabler. Einwiller, S., Sackmann, S. A., & Zerfaß, A. (Hrsg.) (2020): Handbuch Mitarbeiterkommunikation. Interne Kommunikation in Unternehmen. Wiesbaden: Springer Gabler. Röttger, U., Preusse, J. & Schmitt, J. (2014): Grundlagen der Public Relations. Eine kommunikationswissenschaftliche Einführung. Wiesbaden: Springer. Szyszka, P., Fröhlich, R., & Röttger, U. (Hrsg.) (2024): Handbuch der Public Relations (4. Aufl.). Wiesbaden: Springer Gabler. Zerfaß, A. Piwinger, M. & Röttger, U. (Hrsg.) (2022): Handbuch Unternehmenskommunikation. Strategie – Management – Wertschöpfung (3. Aufl.). Wiesbaden: Springer Gabler. Modulkatalog (Marketing) 16 SL4 Consumer Behaviour Nr.: SL4 Pflichtmodul: Consumer Behaviour Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Sommersemester Semesterlage: 2 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): SB/KL80 Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltung: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Anja Corduan-Claussen Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Consumer Behaviour V+Ü 4 Dieses Modul wird für folgende Studiengänge verwendet: MKT Inhalte - Analyse von Kaufentscheidungen: - Entscheidungsprozesse von Konsumenten, einschließlich Identifikation von Bedürfnissen, Informationssuche, Bewertung von Alternativen, Kaufentscheidung und Verhalten nach dem Kauf - Kaufrisiko und dessen Einfluss auf Entscheidungen der Konsumenten - persönliches Involvement und Motivation der Konsumenten - Psychologie des persönlichen Verkaufsgesprächs: - psychologische Faktoren eines erfolgreichen Verkaufsgesprächs (Vertrauen, Glaubwürdigkeit, Fähigkeit des Verkäufers, auf die Bedürfnisse des Kunden einzugehen) - Techniken und Strategien für effektive Verkaufsgespräche auf Basis psychologischer Erkenntnisse - Mechanismen der Werbewirkung und Massenkommunikation: - Psychologische Mechanismen - Wirksamkeit verschiedener Werbebotschaften und -techniken - Rolle von Emotionen und Kognitionen in der Werbung - Gestaltung psychologisch wirksamer Werbung: - Entwicklung und Gestaltung von Werbemaßnahmen, die auf psychologischen Prinzipien basieren - psychologisch fundierte Gestaltungsprinzipien in Event Marketing, Sponsoring und Influencer-Marketing - spezifische psychologische Effekte, die durch verschiedene Arten von Vermarktungsaktivitäten erzielt werden können, und Anwendung dieser in der Praxis Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Die Studierenden verstehen die grundlegenden Prozesse und theoretischen Ansätze zum Verhalten in ökonomischen Kontexten, insbesondere im Hinblick auf das Konsumentenverhalten. Sie können erklären, wie Konsumenten und ihre Kaufentscheidungen durch Werbung und andere Vermarktungsstrategien beeinflusst werden können. Die Studierenden können praktische Untersuchungen zum Konsumentenverhalten interpretieren und kritisch reflektieren, psychologisch fundierte Maßnahmen in den behandelten Anwendungsfeldern konzipieren und konkrete Untersuchungspläne für konsumentenpsychologische Studien unter Anwendung geeigneter Methoden entwickeln. Lehrende können selbst gewählte Inhalte des Moduls anteilig in Form einer Exkursion lehren. Literatur und Arbeitsmaterialien Foscht, T.; Swoboda, B.; Schramm-Klein, H. (2017): Käuferverhalten: Grundlagen – Perspektiven – Anwendungen, 6. Auflage, Springer Gabler: Wiesbaden. Hoffmann, S.; Akbar, P. (2019): Konsumentenverhalten: Konsumenten verstehen – Marketingmaßnahmen gestalten, 2. Auflage, Springer Gabler: Wiesbaden. Kroeber-Riel, W., Weinberg. P., Gröppel-Klein, A. (2013): Konsumentenverhalten. 10. Aufl. München: Vahlen Modulkatalog (Marketing) 17 Siegert, G., Wirth, W., Weber, P., Lischka, J.A. (Ed.) (2016) : Handbuch Werbeforschung. Wiesbaden: Springer T., Swoboda, B., Schramm-Klein, H. (2015): Käuferverhalten. 5. Aufl. Wiesbaden: Springer Gabler Pfister H.R., Jungermann, H., Fischer, K. (2016): Die Psychologie der Entscheidung. 4. Aufl. Heidelberg: Springer Modulkatalog (Marketing) 18 SL5 Grundlagen Digital Marketing Nr.: SL5 Pflichtmodul: Grundlagen Digital Marketing Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Sommersemester Semesterlage: 2 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): SB/KL80 Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltung: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Anja Corduan-Claussen Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Grundlagen Digital Marketing V+Ü 4 Dieses Modul wird für folgende Studiengänge verwendet: MKT Inhalte - Grundlagen, Ziele und Konzepte des digitalen Marketings - Aktuelle Entwicklungen und Trends im digitalen Marketing & Auswirkungen neuer Technologien auf das Marketing - Digitale Marketinginstrumente: Suchmaschinenmarketing (SEO/SEA), Social Media Marketing, Online Marketing, E-Mail-Marketing, Display Advertising, Mobile Marketing, Viralmarketing - Digitale Zielgruppenansprache: Targeting und Re-Targeting - Controlling der digitalen Marketingmaßnahmen: Performance Marketing und Tracking (Kennzahlen und Metriken sowie Tools und Methoden zur Erfolgskontrolle) - Praktische Anwendung der Inhalte anhand eines themenübergreifenden Fallbeispiels - Datenschutz und rechtliche Rahmenbedingungen - Ethische Überlegungen im digitalen Marketing Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Die Studierenden kennen die wesentlichen Inhalte zur Erstellung einer digitalen Marketing-Kreativstrategie, die sowohl klassische als auch neue Medien umfasst. Sie sind in der Lage, vorgegebene digitale Marketingstrategien zu analysieren, kritisch zu bewerten und Änderungsvorschläge zu unterbreiten. Zudem entwickeln sie eigenständig digitale Marketingstrategien und übernehmen die Medienplanung. Im Rahmen der Fach- und Methodenkompetenzen erwirbt man die Fähigkeit, Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen klassischem und digitalem Marketing zu erkennen und zu diskutieren. Man entwickelt ein Verständnis für die Entwicklung und zukünftige Trends im Digital Marketing und erlernt die Grundlagen der wichtigsten Instrumente und Methoden des modernen Digital Marketings. Zudem werden fundierte Kenntnisse in der klassischen, modernen und onlinebasierten Kommunikationspolitik vermittelt. Ein besonderer Fokus liegt auf der Fähigkeit, geeignete digitale Marketinginstrumente in Abhängigkeit von Marketingzielen auszuwählen und erfolgreich einzusetzen. Das Verständnis für die Erfolgsdeterminanten und Beziehungen einzelner Kommunikationsinstrumente sowie die Fähigkeit, digitale Marketingkampagnen zu planen, umzusetzen und zu kontrollieren, runden das Profil ab. Ergänzend dazu werden fachunabhängige Kompetenzen wie lösungsorientiertes Denken und Handeln gefördert. Es wird die Fähigkeit entwickelt, komplexe Zusammenhänge zu erkennen und zu verstehen, sowie zielgerichtete Schnittstellenkompetenzen in angrenzenden Funktionsbereichen zu entwickeln. Diese Kombination von Fach- und Methodenkompetenzen mit fachunabhängigen Kompetenzen bildet eine umfassende Grundlage für eine erfolgreiche Tätigkeit im Bereich des Digital Marketings. Lehrende können selbst gewählte Inhalte des Moduls anteilig in Form einer Exkursion lehren. Literatur und Arbeitsmaterialien Modulkatalog (Marketing) 19 Fill, C. (2016): Marketing Communications. Interactivity, Communities and Content. 7. Auflage, Prentice Hall: Pearson Education Haberich, R. (2012). Future Digital Business: Wie Business Intelligence und Web Analytics Online-Marketing und Konversion verändern. mitp. Hienerth, C. (2010). Kennzahlenmodell zur Erfolgsbewertung des E-Commerce : Analyse am Beispiel eines Mehrkanaleinzelhändlers, Wiesbaden: Gabler Verlag Hildebrandt, T. (2016). Web-Business – Controlling und Optimierung: Wie das Web erfolgreich in Unternehmen genutzt wird. Deutscher Betriebswirte-Verlag Holzapfel, Holzapfel, Petifourt, Dörfler: Digitale Marketing Evolution, akt. Auflage Kreutzer, R. (2016): Online-Marketing, Wiesbaden: Springer Verlag. Lammenett, E.(2024): Praxiswissen Online-Marketing, 9. Auflage, Wiesbaden: Springer Fachmedien Olbricht, R./Schultz, C.D. (2019): Electronic Commerce und Online-Marketing, 2. Auflage, Springer Gabler Gesetzestexte und Richtlinien zum Datenschutz und zur ethischen Kommunikation Modulkatalog (Marketing) 20 FS2 Wirtschaftsenglisch II Nr.: FS2 Pflichtmodul: Wirtschaftsenglisch II Sprache: Englisch Credits: 3 Häufigkeit: jährlich im Sommersemester Semesterlage: 2 Workload: 90h Prüfungsform (benotet): KL60/SB Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 30h Selbststudium: 60h Veranstaltung: Modulverantwortlich: Dr. phil. Thomas Caplan Lehr- und Lernformen: Umfang (SWS): Wirtschaftsenglisch II V+Ü 2 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SPM, SRM, TM Inhalte - Fortgeschrittene Grammatik und Kommunikationsgrundlagen - Englischer Wortschatz der Volks- und Betriebswirtschaftslehre - Aufgabenkatalog zur Kommunikation - Prinzipien der Kunst, Menschenherzen zu bewegen (ETHOS, PATHOS, LOGOS) - Unternehmensgründung - Erstellung eines Internetauftrittes (Homepage/Website) - Erstellung eines Videotutoriums Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Im zweiten Seminar „Wirtschaftsenglisch“ des Studiums wird der Grundwortschatz des Wirtschaftsenglischen weiter ausgebaut, während dieser in mündlicher und schriftlicher Verwendung sowie in Gruppenarbeiten Anwendung findet und durch die praktische Auseinandersetzung gefestigt wird. Die Studierenden werden aufgefordert eigenständige Lernschwerpunkte zu setzen, um sich in einer Hausarbeit mit diesen zu beschäftigen. Anwendung finden hier unter anderem die neuen Medien (Film, Blogs usw.) oder die Erstellung eines Videotutoriums. Über das Seminar hinaus sollen die Studierenden mit der englischen Sprache Erfahrungen im alltäglichen Umgang sammeln (z.B. gemeinsam kochen). Literatur und Arbeitsmaterialien Caplan, T. K. (2015): The Distinction of Human Being, Delaware: Vernon Press Dubicka, I, et al. (2020): Business Partner, C1 Exclusive edition coursebook with Digital Resources, UK: Pearson Education Strutt, Peter, et al. (2020): Market Leader Grammar and Usage (Intermediate - Upper Intermediate) Yeates, Eunice, et. al. (2020): Business Partner C1 Workbook, UK: Pearson Education Modulkatalog (Marketing) 21 3. Semester AL6 Statistische Grundlagen Nr.: AL6 Pflichtmodul: Statistische Grundlagen Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 3 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): KL80/EP Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltung: Modulverantwortlich: Dr. Jörg Hagenah Lehr- und Lernformen: Umfang (SWS): Statistische Grundlagen V+Ü 4 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SPM, SRM, TM Inhalte - Grundlegende statistische Begriffe (Begriffe der deskriptiven, induktiven und explorativen Statistik, statistische Daten & Modellbildung, Grundgesamtheit, Skalenniveaus & Merkmalsausprägungen, Klassierung) - Deskriptive Statistik (Darstellung der Urliste, eindimensionale Häufigkeitsverteilungen, statistische Kennzahlen) - Induktive Statistik/Statistik mit Stichproben (Begriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung, Verteilungen, Zufallsvariablen, Konfidenzintervalle, Hypothesentests) - Bivariate Datenauswertung (Kreuztabellen, Korrelationen) - Multivariate Datenauswertung - Grundlegender Umgang mit Anwendungen für statistische Analysen, wie z.B. SPSS, MS-EXCEL oder R. Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Das Ziel dieser Veranstaltung ist es, die Studierenden in die Anwendung der beschreibenden und schließenden Statistik einzuführen. Sie sollen in die Lage versetzt werden, Daten einer Stichprobe aufzubereiten und auszuwerten. Die Studierenden sollen aus der Analyse der Daten der Stichprobe mit Hilfe von Methoden der schließenden Statistik Schlüsse auf die Grundgesamtheit ziehen können. Die Einführung in die computergestützte Datenauswertung zielt darauf ab, auch umfangreiche Datenbestände analysieren zu können. Die Einsatzmöglichkeiten, der grundlegende Umgang sowie die Durchführung und Lösung von einfachen statistischen Fragestellungen mit Hilfe von Anwendungen für statistische Analysen sind bekannt und können praktisch umgesetzt werden. Literatur und Arbeitsmaterialien Backhaus, K./Erichson, B./Plinke, W./Weiber, R. (2023): Multivariate Analysemethoden, Eine anwendungsorientierte Einführung, 17. Auflage, Berlin: Springer Gabler Bühl, A. (2019): SPSS - Einführung in die moderne Datenanalyse ab SPSS 25, 16. Auflage, Halbergmoos: Pearson Fahrmeir, L./Heumann, C./Künstler, R./Pigeot, I./Tutz, G. (2023): Statistik: Der Weg zur Datenanalyse, 9. Auflage, Berlin/Heidelberg: Springer Spektrum Kosfeld, R./Eckey, H. F./Türck, M. (2016): Deskriptive Statistik: Grundlagen - Methoden - Beispiele - Aufgaben, 6. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Schira, J. (2021): Statistische Methoden der VWL und BWL, Theorie und Praxis, 6. Auflage, Halbergmoos: Pearson Modulkatalog (Marketing) 22 Schnell, R./Hill, P./Esser, E. (2023): Methoden der empirischen Sozialforschung, 12. Auflage, Berlin/Boston: De Gruyter Oldenbourg Verlag Schuster, T./Liesen, A. (2017): Statistik für Wirtschaftswissenschaftler: Ein Lehr- und Übungsbuch für das Bachelor-Studium, 2. Auflage, Berlin: Springer Gabler Wewel, M. C. (2019): Statistik im Bachelor-Studium der BWL und VWL: Methoden, Anwendung, Interpretation, 4. Auflage, Hallbergmoos: Pearson Umfangreiche selbst erstellte Vorlesungs- und Übungsunterlagen Modulkatalog (Marketing) 23 AL7 Managementkompetenz Nr.: AL7 Pflichtmodul: Managementkompetenz Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 3 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): KL40+SB Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltungen: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Grit Leßmann Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Unternehmensführung V+Ü 2 Projektmanagement V+Ü 2 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SPM, SRM, TM Inhalte Unternehmensführung - Unternehmenssteuerung/Controlling - Organisation - Personalwirtschaft Projektmanagement - Eigenschaften und Erscheinungsformen von Projekten - Strukturelle Organisation von Projekten in Unternehmen (Zusammenhang Linie- und Projektorganisation) - Strategisches Projektmanagement - Projektphasen des „klassischen“ Einzelprojektmanagements (Projektdefinition, Projektinitiierung, Projektplanung, Projektrealisierung, Projektabschluss und -dokumentation, Nachprojektphase) - Rollen und Aufgabenverteilung im „klassischen“ Projektmanagement - Agiles Projektmanagement (Unterschiede zum „klassischen“ Projektmanagement, agile Werte, agile Prinzipien, agile Techniken, agile Methoden) - Teamführung und -entwicklung - Risiko- und Krisenmanagement Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Unternehmensführung Die Studierenden sollen die Grundlagen der Unternehmensverfassung und der Unternehmensführung kennenlernen sowie ein Verständnis für betriebliche Führungsaufgaben und Entscheidungszusammenhänge entwickeln. Projektmanagement Die Lehrveranstaltung im Projektmanagement soll den Studierenden ein fundiertes Verständnis der wesentlichen Prinzipien, Instrumente und Methoden des Projektmanagements vermitteln. Die Teilnehmenden sollen in der Lage sein, Projekte effizient zu planen, zu steuern und erfolgreich abzuschließen. Die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten bereiten sie darauf vor, in verschiedenen Berufsfeldern, die projektorientiertes Arbeiten erfordern, tätig zu sein. Im Rahmen der Vorlesung sollen den Studierenden auch die Besonderheiten der Führung und Entwicklung von Projektteams bewusst werden, um diese bei der Reflektion des Verhaltens verschiedener Projektrollen zu berücksichtigen. Lehrende können selbst gewählte Inhalte des Moduls anteilig in Form einer Exkursion lehren. Modulkatalog (Marketing) 24 Literatur und Arbeitsmaterialien Unternehmensführung Hinterhuber, H. (2015): Strategische Unternehmensführung, 9. Auflage, ESV, Berlin. Krüger, W. (2015): Unternehmensführung: Grundlagen des Managements, Stuttgart: Schäffer-Poeschel Müller, H.-E./Wrobel, M. (2021): Unternehmensführung: Strategie, Management, Praxis, 4. Auflage, Berlin/Boston: Oldenbourg Robbins, S. P./Coulter, M./Fischer, I. (2017): Management: Grundlagen der Unternehmensführung, 12. Auflage, Hallbergmoos: Pearson Vahs, D./Schäfer-Kunz, J. (2021): Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, 8. Auflage, Stuttgart: Schäffer- Poeschel Wöhe, G./Döring, U./Brösel, G. (2023): Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, 28. Auflage, München: Vahlen Umfangreiche selbst erstellte Vorlesungs- und Übungsunterlagen Projektmanagement Kuster, J./Bachmann, C. et al. (2022): Handbuch Projektmanagement: Agil – Klassisch – Hybrid, 5. Auflage, Berlin / Heidelberg: Springer Gabler Meyer, H./ Reher, H. (2020): Projektmanagement: Von der Definition über die Projektplanung zum erfolgreichen Abschluss, 3. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Drews, G./Hillebrand, N./Kärner, M./Peipe, S./Rohrschneider, U. (2021): Praxishandbuch Projektmanagement, 3. Auflage, Freiburg: Haufe Group Kraus, G./Westermann, R. (2019): Projektmanagement mit System: Organisation, Methoden, Steuerung, 6. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Madauss, B.-J. (2020): Projektmanagement: Theorie und Praxis in einer Hand, 8. Auflage, Berlin/Heidelberg: Springer Vieweg Software Eigenes Seminarskript Foliensätze der Studierenden Modulkatalog (Marketing) 25 SL6 Vertiefung Kreativität & Design Nr.: SL6 Modul mit Wahlpflichtfächern: Vertiefung Kreativität & Design Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 3 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): KL80/SB/MP Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltungen: Im Regelfall stehen mindestens folgende Wahlpflichtfächer zur Auswahl. Weitere fachlich adäquate Fächer werden alternativ oder zusätzlich angeboten Modulverantwortlich: Prof. Dr. Berit Andronis Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Werbung & Design 2 Mediendesign 2 Printproduktion 2 Journalistische Darstellungsformen 2 Dieses Modul wird für folgende Studiengänge verwendet: MKT Inhalte Werbung & Design - Analyse von Werbeklassikern und entsprechend intendierter Wirkung - Untersuchungen der Wirkungsweise von Werbemitteln und -Trägern. - Wirkungsvolle Werbemaßnahmen und adäquater Medienmix, - Abläufe in einer Produktionsumgebung Mediendesign - Design, Designer*innen, Arbeitstechniken und Werkzeuge - Design-Trends - Bildersprachen und Kompositionen analysieren und verstehen - Formsprache und Kompositionen entwickeln - Vernetzung von theoretischem und praktischem Wissen Printproduktion - Praktische Übungen zur Bearbeitung von Text, Grafik und Fotos im Hinblick auf Präsentation in - Printprodukten - Grundlagen der Printkommunikation und der Typografie sowohl auf inhaltlicher als auch auf gestalterischer - Ebene - Umgang mit Bildbearbeitungs- und Designprogrammen - Recherchieren von Inhalten, ordnen layouten und gestalten am konkreten Beispiel einer Medienbroschüre - Hinweise zur Gestaltungssoftware werden im Rahmen der Lehrveranstaltung gegeben Journalistische Darstellungsformen - Journalistische Genrelehre - Tatsachen- und meinungsorientierte Darstellungsformen - Themengenerierung Modulkatalog (Marketing) 26 Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Werbung & Design Die Studierenden verstehen, wie eine werbliche Konzeption funktioniert und ein Kampagnenziel erreicht werden kann. Sie verstehen, dass eine angemessene mediale Umsetzung im Sinne eines Medienmixes im Hinblick auf die Zielgruppe eine hohe Relevanz hat. Sie können Fachtermini wie Aufmerksamkeitserregung, geringe Wiederkehrermüdung, Motivdynamik, Produktpositionierung, Einprägungseffekte etc. differenzieren und dementsprechend Bilderwelten aus Anzeigen, Videos oder Animationen nach bestimmten Attributen analysieren. Sie können Konzepte für Werbekampagnen eruieren und verstehen wie Kommunikationsinstrumente in der Werbung optimiert werden können. Mediendesign Die Studierenden kennen grundlegende Elemente und Visualisierungsmöglichkeiten, sie entwickeln ein Gefühl für herausragende Designerpersönlichkeiten und entsprechende visuelle Trends. Sie beherrschen Grundlangen von Anwendungssoftware und verstehen Unterschiede bzw. Möglichkeiten vektor- und pixelbasierter Grafik. Problemstellungen eigenständig mit Software bearbeitet werden. Studierende entwickeln in unterschiedlichen Fachgebieten Antworten auf methodische Fragestellungen bei der Realisierung von Entwürfen. Somit vertiefen sie die Grundlagenerfahrung verschiedener Designdisziplinen und entwickeln die künstlerisch-gestalterischen Methoden in einer praktischen Arbeit weiter. Printproduktion Studierende sollen praxisrelevante Fähigkeiten und Fertigkeiten in der Produktion von Medienangeboten erlangen. Vor diesem Hintergrund ist Ziel, Inhalte zielgruppengerecht zu recherchieren, aufzubereiten und in geeigneten Formen – insbesondere als Printmedien - umzusetzen. Studierende können die Bedeutung der einzelnen Abschnitte im Produktionsablauf von Print-Medien einschätzen. Sie arbeiten mit Programmen der Adobe-Familie. Das Fach vermittelt die Abläufe der Produktion von Printmedien und gibt jeweils aktuell einen Überblick über deren Entwicklung. Studierende werden so in die Lage versetzt, Print-Erzeugnisse im Hinblick auf Design, Kommunikationspotenzial und Rezeption differenziert zu beurteilen. Journalistische Darstellungsformen Studierende können die unterschiedlichen journalistischen Darstellungsformen erkennen und erklären. Sie erkennen Themen im Hinblick auf deren Eignung für unterschiedliche Genres. In den Übungsteilen produzieren die Studierenden eigene journalistische Texte wie Meldung, Bericht, Kommentar sowie Reportage, Feature, Kolumne oder Essay und entwickeln dafür teils eigene Themenideen. Besonderes Augenmerk wird auf den von Darstellungsform zu Darstellungsform wechselnden Grad der Subjektivität gelegt. Lehrende können selbst gewählte Inhalte des Moduls anteilig in Form einer Exkursion lehren. Literatur und Arbeitsmaterialien Werbung & Design Felser, G. (2023): Werbe- und Konsumentenpsychologie. Berlin, Heidelberg: Springer. Keite, L. (2024): Corporate Identity im digitalen Zeitalter (2. Ausg.). Freiburg, München, Stuttgart: Haufe Group. Kleine Wieskamp, P. (2016): Storytelling: Digital - Multimedial – Social. Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG. Kloss, I. (2012): Werbung Handbuch für Studium und Praxis (5. Ausg.). München: Vahlen. Scheier, C., & Held, D. (2018): Wie Werbung wirkt Erkenntnisse aus dem Neuromarketing (3. Ausg.). Haufe Verlag. Schweiger, G., & Schrattenecker, G. (2021): Werbung (10. Ausg.). UVK Verlag. Mediendesign Hammer, N. (2008): Mediendesign für Studium und Beruf. Berlin, Heidelberg: Springer. Reins, A., Czopf, G., & Claßen, V. (2020): Corporate Language – das Praxisbuch. Mainz: Verlag Hermann Schmidt. Spies, M., & Wenger, K. (2018): Branded Interactions: Lebendige Markenerlebnisse für eine neue Zeit. Mainz: Verlag Hermann Schmidt. Wäger, M. (2018): Grafik und Gestaltung: das umfassende Handbuch (3. Ausg.). Bonn: Rheinwerk Design. Wäger, M. (2020): ABC des Grafikdesigns: Gestaltungsprinzipien anschaulich auf den Punkt gebracht (1. Ausg.). Bonn: Rheinwerk. Zappaterra, Y. (2008): Editorial Design. Stiebner Verlag Printproduktion Modulkatalog (Marketing) 27 Bosshard, Hans Rudolf (2006): Der typografische Raster. Sulgen: Niggli Forssman, Friedrich; de Jong, Ralf (2004): Detailtypografie. Mainz: Hermann Schmidt Forssman, Friedrich; Willberg, Hans Peter (2010): Lesetypografie. 5. Auflage, Mainz: Germann Schmidt Forssman, Friedrich (2015): Wie ich Bücher gestalte, 3. Auflage, Wallstein Verlag Kupferschmid, Indra (2009): Buchstaben kommen selten allein: Ein typografisches Handbuch. Sulgen: Niggli Müller, Marion G. (2014): Grundlagen der visuellen Kommunikation: Theorien und Methoden. Konstanz: UVK Sahle, P. (2013): Digitale Editionsformen: Das typografische Erbe, Norderstedt: Bo Journalistische Darstellungsformen Haller, M. (2006): Die Reportage. Konstanz: UVK. Neuberger, C. & Kapern, P. (2013): Grundlagen des Journalismus. Wiesbaden: Springer VS von La Roche, W. & Hooffacker, G. (2013): Einführung in den praktischen Journalismus. Wiesbaden: Springer VS Mast, C. (2012): ABC des Journalismus. Konstanz: UVK. Schalkowski, E. (2011): Kommentar, Glosse, Kritik. Konstanz: UVK Modulkatalog (Marketing) 28 SL7 Interdisziplinäre Vernetzung Nr.: SL7 Modul mit Wahlpflichtfächern: Interdisziplinäre Vernetzung Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 3 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): KL80/SB Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltungen: Im Regelfall stehen mindestens folgende Wahlpflichtfächer zur Auswahl. Weitere fachlich adäquate Fächer werden alternativ oder zusätzlich angeboten. Modulverantwortlich: Prof. Dr. Stefan Küblböck Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Stadt- und Regionalmanagement 2 Tourismuswirtschaft 2 Sportmanagement 2 Nachhaltige Mobilität 2 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, FDU, SRM, TM Inhalte Stadt- und Regionalmanagement - Definition und Bedeutung von Stadt- und Regionalmanagement, Analyse regionaler Potenziale und Schwächen - Historische Entwicklung und theoretische Grundlagen - Aktuelle Trends und Herausforderungen in urbanen und regionalen Räumen - Grundlagen der Raumplanung, Instrumente der Stadt- und Regionalplanung - Entwicklung von Leitbildern und Szenarien - Strategien der innerstädtischen Entwicklung, Finanzierungsmodelle für Stadtentwicklungsprojekte - Quartiersmanagement - Interkommunale Zusammenarbeit und Netzwerke - Konzepte der nachhaltigen Stadt- und Regionalentwicklung - Ansiedlungspolitik und Standortmarketing - Beteiligungsprozesse und Bürgerbeteiligung Tourismuswirtschaft - Begriffssystem Tourismus, wissenschaftliche Einordnung - Besonderheiten der touristischen Leistung und touristische Modelle - Touristische Nachfrage: Erfassungsmethoden und Kennzahlen - Reiseentscheidungsprozess - Buchungs- und Reiseverhalten bei Urlaubsreisen - Kurzreisen, Geschäftsreisen - Nachfrage nach Kuren - Die Bedeutung des Tourismus - Tourismuskritik - Tourismuspolitische Organisationen und Grundstrukturen - Gestaltungskonzepte innerhalb der Tourismuspolitik - Aufgaben der einzelnen touristischen Anbieter innerhalb der touristischen Wertschöpfungskette - Leistungen und Marktstrukturen bei Leistungsträgern (Hotellerie, touristische Modulkatalog (Marketing) 29 Transportunternehmen), Reiseveranstaltern, Reisemittlern und Destinationen/Attraktionen Sportmanagement - Bedeutung des Sports auf das Freizeitverhalten sowie Auswirkungen des Sports auf die Wirtschaft, Umwelt (ökologische Aspekte), Tourismus, Medien, Sponsoren, Zuschauer, Verbraucher, Politik, Verwaltung und Institutionen (Schulen, Hochschulen) - Besonderheiten der Kultur des Sports, die institutionelle Ordnung des Sports sowie die Einbindung des sozialen Systems "Sport" in seine soziale Umwelt (Autonomie und gesellschaftliche Verpflichtung) - Verbindung zwischen Sport und Gesundheitssystem, Massenmedien, Konsum und Arbeitsmarkt und Abhängigkeiten und Prägungen des Sports von kulturellen Wertesystemen und Leitbildern - Exemplarische Inhalte zu den Themen Sport als Wirtschaftsgut, Aufbau des Sports in Deutschland und international, Freiwilligenarbeit, Sportverein, Probleme/ Grundsätze im Sportsystem (Doping, Fair Play, Solidarität), Sportmodelle, Sport und Gesellschaft, Trends im Sport, Vermarktung von Zuschauersport sowie Sporttourismus Nachhaltige Mobilität - Status Quo und Relevanz nachhaltiger Mobilität - Visionen und Innovationen für eine nachhaltige Mobilität der Zukunft - Herausforderung der Realisierung nachhaltiger Mobilität in Politik, Planung und Gesellschaft - Nachhaltige Mobilität als Baustein von Transformations- und Innovationsprozessen - Akteure, Handlungsfelder und Hebel - Pfadabhängigkeit, Machtstrukturen und Gerechtigkeitsansprüche in der Ausgestaltung von Mobilität als öffentliche Aufgabe - Gesellschaftliche Rahmenbedingungen und Wandel von Mobilitätskulturen, nachhaltige Mobilität im internationalen Vergleich - Mobilitätsarmut, Mobilitätschancen und Flächengerechtigkeit, Mobilitätsbedürfnisse - Gender Equality und Intersektionalität in der Mobilität - Implementierung von Angeboten und Infrastrukturen für nachhaltige Mobilität, Sharing Economy - Förderung von Inter- und Multimodalität durch die Stärkung des Umweltverbundes, Digitalisierung und integrierte Verkehrsplanung - Förderung nachhaltiger Mobilität durch Stadt- und Siedlungsentwicklung, Stadtentwicklungskonzepte (z.B. smart city, 15-min-Stadt, transit-oriented development (TOD)) - Nachhaltige Mobilität als Konfliktfeld und Kommunikationsaufgabe, Partizipation und Aktivismus Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Stadt- und Regionalmarketing Die Vorlesung mit Übung zum Stadt- und Regionalmanagement vermittelt umfassende Kenntnisse und Fähigkeiten zur Entwicklung und Steuerung städtischer und regionaler Räume. Die Studierenden lernen, wie sie strategische Planungsprozesse gestalten, politische und wirtschaftliche Rahmenbedingungen berücksichtigen und auf aktuelle Herausforderungen wie Urbanisierung, demografischen Wandel und Klimaschutz reagieren können. Es wird der Umgang mit wichtigen Methoden und Instrumenten des Stadt- und Regionalmanagements vermittelt. Die Lehrveranstaltung kombiniert theoretische Inhalte mit praktischen Fallstudien, Gruppenarbeiten und Exkursionen. Gastvorträge von Experten aus der Praxis und Projektarbeiten bieten den Studierenden die Möglichkeit, das Gelernte anzuwenden und zu vertiefen. Tourismuswirtschaft Den Studierenden sollen Grundlagen des Systems Tourismus vermittelt werden. Es werden die Besonderheiten der touristischen Leistung erarbeitet. Die Studierenden sollen die tourismuswissenschaftlichen Disziplinen in den Gesamtkontext des Wissenschaftssystems einordnen können. Dabei lernen sie mit touristischen Modellen zu arbeiten. Es werden die heutigen Nachfrager und Anbieter im Tourismus analysiert. Die Nachfrager nach Urlaubsreisen werden von den Studierenden detailliert hinsichtlich ihrer Reiseentscheidung, ihres Buchungsverhaltens und ihres Reiseverhaltens betrachtet. Dafür werden Rahmenbedingungen, Einflussfaktoren und Urlaubsreisemotive hinzugezogen. Leistungsträger werden im Hinblick auf die touristische Wertschöpfungskette untersucht. Abschließend lernen die Studierenden tourismuspolitische Organisationen und Grundstrukturen kennen und ordnen diese in mögliche Gestaltungskonzepte der Tourismuspolitik ein. Sportmanagement Die Studierenden erlangen Grundkenntnisse über ökonomisch bedeutsame Handlungsfelder des Sports und sollen ein Verständnis für die Besonderheiten bekommen, die für die Führung und das Management von Modulkatalog (Marketing) 30 Sportorganisationen wesentlich sind. Die Studierenden können verschiedene Akteure in unterschiedlichen Sportorganisationsstrukturen identifizieren und sportökonomische Fragestellungen und die Spezifik von Managementaufgaben in den jeweiligen Organisationskontexten sowie daraus resultierende Spannungsfelder des Sportmanagements analysieren. Die Studierenden können die Verbindung des gesellschaftlichen Systems „Sport“ zu anderen gesellschaftlichen Bereichen, u. a. Tourismus, Gesundheit und Politik beschreiben. Nachhaltige Mobilität Die Studierenden erwerben ein grundlegendes Wissen bezüglich der sozialen, ökologischen und politischen Zusammenhänge nachhaltiger Mobilität. Die Studierenden erlangen ein Überblick an Akteuren, Strukturen und Anspruchsgruppen in der Förderung nachhaltiger Mobilität. Hierauf aufbauend können sie verschiedene Handlungsfelder sowie Lösungsansätze zur Implementierung nachhaltiger Mobilität schlussfolgern sowie hiermit verbundene Herausforderungen und Spanungsfelder identifizieren. Dabei sind die Studierenden in der Lage, verschiedene fachliche Perspektiven im Überschneidungsbereich von Politik, Gesellschaft und Kommunikation einzunehmen und miteinander zu verbinden. Lehrende können selbst gewählte Inhalte des Moduls anteilig in Form einer Exkursion lehren. Literatur und Arbeitsmaterialien Stadt- und Regionalmarketing Akademie für Raumforschung und Landesplanung (ARL) (Hrsg.) (2011): Grundriss der Raumordnung und Raumentwicklung. Hannover: Verlag der ARL. Bathelt, H./Glückler, J. (2018): Wirtschaftsgeographie: Ökonomische Beziehungen in räumlicher Perspektive. 4. Auflage. Stuttgart: Ulmer Farhauer, O./Kröll, A. (2024): Standorttheorien: Regional- und Stadtökonomik in Theorie und Praxis. 3. Auflage. Wiesbaden: Springer Gabler Gebhardt, H./Glaser, R./Radtke, U./Reuber, P./Vött, A. (Hrsg.) (2020): Geographie: Physische Geographie und Humangeographie. 3. Auflage. Berlin/Heidelberg: Springer Spektrum Heineberg, H. (2022): Stadtgeographie. 6. Auflage. Paderborn: Brill | Schöningh Knox, P./Marston, S. (2008): Humangeographie. 4. Auflage. Heidelberg: Springer Spektrum Kulke, E. (2017): Wirtschaftsgeographie. 6. Auflage. Paderborn: Brill | Schöningh Rabe, K./Hanne, W./Wenzel, G. (2024): Bau- und Planungsrecht. 8. Auflage. Stuttgart: Kohlhammer Streich, B. (2011): Stadtplanung in der Wissensgesellschaft: Ein Handbuch. 2. Auflage. Wiesbaden: Springer VS Dozentenskripte Tourismuswirtschaft Freyer, W. (2015): Einführung in die Fremdenverkehrsökonomie, 11. Auflage, Berlin/München/Boston: De Gruyter Oldenbourg Kolbeck, F. (2020): Tourismus-Management: die betriebswirtschaftlichen Grundlagen, 3. Auflage, München: Verlag Franz Vahlen Linne, M. (2016): Grundwissen Tourismus, Konstanz/München: UKV Verlagsgesellschaft Rein, H./Strasdas, W. (Hrsg.) (2017): Nachhaltiger Tourismus. Einführung, 2. Auflage, Konstanz/München: UKV Verlags- gesellschaft Schulz, A.; Eisenstein B., Gardini, M.A., Kirstges, T., Berg, W. (2021): Grundlagen des Tourismus, 3. Auflage, Berlin/München/Boston: De Gruyter Oldenbourg Weithöner, U.; Goecke, R.; Kurz, E.; Schulz, A. (2022): Digitaler Tourismus: Informationsmanagement im Tourismus, 3. Auflage, Berlin/München/Boston: De Gruyter Oldenbourg Sportmanagement Behrens, A./Hovemann, G./Bauers, S. B. (Hrsg.) (2024): Entwicklungstendenzen im Sportmanagement Struktur- und Wertewandel, Nachhaltigkeit, Globalisierung und Digitalisierung, Wiesbaden: Springer Gabler Bezold, T. et al. (Hrsg.) (2019): Handwörterbuch des Sportmanagements, 3. Auflage, Frankfurt a. M.: Peter Lang Bruhn, M./Rohlmann, P. (2022): Sportmarketing: Grundlagen – Strategien – Instrumente, Wiesbaden: Springer Gabler Daumann, F. (2023): Grundlagen der Sportökonomie, 4. Auflage, München: UVK Daumann, F./Römmelt, B. (2015): Marketing und Strategie im Sport. München: UVK Fahrner, M. (2014): Grundlagen des Sportmanagements, 2. Auflage, München: De Gruyter Oldenbourg Freyer, W. (2018): Sport-Marketing: Modernes Marketing-Management für die Sportwirtschaft, 5. Auflage, Berlin: Erich Schmidt Modulkatalog (Marketing) 31 Galli, A. et al. (Hrsg.) (2012): Sportmanagement: Grundlagen der unternehmerischen Führung im Sport aus Betriebswirtschaftslehre, Steuern und Recht für den Sportmanager, 2. Auflage, München: Vahlen Güllich, A./Krüger, M. (Hrsg.) (2022): Grundlagen von Sport und Sportwissenschaft: Handbuch Sport und Sportwissenschaft, Berlin: Springer Horch, H.-D./ Schubert, M./Walzel, S. (2024): Besonderheiten der Sportbetriebslehre, 2. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Nowak, G. (Hrsg.) (2019): Angewandte Sportökonomie des 21. Jahrhunderts: Wesentliche Aspekte des Sportmanagements aus Expertensicht, Wiesbaden: Springer Gabler Quirling, C./Kainz, F./Haupt, T. (2017): Sportmanagement. Ein anwendungsorientiertes Lehrbuch mit Praxisbeispielen und Fallstudien, München: Vahlen Schütte, N. (2021): Grundwissen Sportmanagement, 2. Auflage, München: UVK Arbeits- und Unterrichtsmaterialien werden zur Verfügung gestellt. Nachhaltige Mobilität Hennicke, P; Koska,T.; Rasch, J.; Reutter, O. & D. Seifried (2021): Nachhaltige Mobilität für alle - Ein Plädoyer für mehr Verkehrsgerechtigkeit. München: Oekom Verlag Rammert, A. (2024): Mobilitätsplanung. Wiesbaden: Springer VS Schwedes, O. Rammert, A.; Daubitz, S. & M. Hoor (2023) Mobilität und Verkehr. Grundlegende Begriffe der Verkehrsplanung im Spannungsfeld zwischen Politik und Gesellschaft. Münster: LIT-Verlang Schwedes, O. / Canzler, W. & A. Knie (2016): Handbuch Verkehrspolitik. 2. Auflage, Wiesbaden: Springer Fachmedien Stiewe, M. & Reuter, U. (2012): Mobilitätsmanagement: Wissenschaftliche Grundlagen und Wirkungen in der Praxis. Essen: Klartext Verlag Handbuch: Radverkehr in der Kommune: Nutzertypen, Infrastruktur, Stadtplanung, Marketing : das Hygge- Modell, Ergänzungen zur ERA / Thiemo Graf ; Röthenbach an der Pegnitz: Fahrradverlag Weitere aktuelle Fachbeiträge sowie Arbeits- und Unterrichtsmaterialien werden zur Verfügung gestellt. Modulkatalog (Marketing) 32 FS3 Wirtschaftsenglisch III Nr.: FS3 Pflichtmodul: Wirtschaftsenglisch III Sprache: Englisch Credits: 3 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 3 Workload: 90h Prüfungsform (benotet): KL60 Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 30h Selbststudium: 60h Veranstaltung: Modulverantwortlich: Dr. phil. Thomas Caplan Lehr- und Lernformen: Umfang (SWS): Wirtschaftsenglisch III V+Ü 2 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SPM, SRM, TM Inhalte - Fortgeschrittene Grammatik und Kommunikationsgrundlagen - Englischer Wortschatz der Volks- und Betriebswirtschaftslehre - Ausgewählte Themen in den Bereichen Energie, Projektmanagement, Digitalisierung, E-Marketing, Governance, Macht und Wandel im Unternehmen, Dienstleistung und Kundenzufriedenheit, Kultur, Finanzwesen Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Der Grundwortschatz des Wirtschaftsenglischen wird weiter ausgebaut und mündlich und schriftlich verwendet. Die Studierenden erweitern ihre Kompetenzen dadurch, dass sie zahlreiche Fachtexte lesen und den Inhalt zusammenfassen. Weiterhin werden im Seminar praktische berufsspezifische Kommunikationssituationen sprachlich erfasst und eingeübt, wie zum Beispiel bei Übungen zu Geschäftsgesprächen oder zu der „Kunst der Verhandlung“. Auch die Vermittlung von Wirtschaftskorrespondenz ist ein wichtiger Teil des Seminars. Literatur und Arbeitsmaterialien Caplan, T. K. (2015): The Distinction of Human Being, Delaware: Vernon Press Dubicka, I, et al. (2020): Business Partner, C1 Exclusive edition coursebook with Digital Resources, UK: Pearson Education Strutt, Peter, et al. (2020): Market Leader Grammar and Usage (Intermediate - Upper Intermediate) Yeates, Eunice, et. al. (2020): Business Partner C1 Workbook, UK: Pearson Education Modulkatalog (Marketing) 33 4. Semester AL8 Grundlagen der Unternehmenssteuerung Nr.: AL8 Pflichtmodul: Grundlagen der Unternehmenssteuerung Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Sommersemester Semesterlage: 4 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): KL80 Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltungen: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Andreas Burth Lehr- und Lernformen: Umfang (SWS): Finanzmathematik V+Ü 2 Controlling V+Ü 2 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SPM, SRM, TM Inhalte Finanzmathematik - Zinsrechnung - Rentenrechnung - Tilgungsrechnung - Abschreibungen - Wirtschaftlichkeit von Investitionen Controlling - Aufgaben des Controllings - Rechnungswesen, Kennzahlen und Kennzahlensysteme, Berichtswesen - Grundlagen der operativen, taktischen und strategischen Planung und Kontrolle - Controlling-Werkzeuge, z. B. Plankostenrechnung, Balanced Scorecard - Chancen- und Risikocontrolling Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Finanzmathematik Die Studierenden sollen finanzmathematische Methoden kennen lernen und damit die Möglichkeit erhalten, zukünftige oder vergangene Zahlungsströme zu bewerten. Controlling Die Studierenden lernen, welche Funktionen das Controlling in einem Unternehmen hat und wie es mit der Unternehmensführung zusammenhängt. Sie können das operative und das strategische Controlling voneinander abgrenzen und die gelernten Controlling-Werkzeuge anwenden. Darüber hinaus lernen die Studierenden, Chancen und Risiken zu identifizieren, zu bewerten und zu steuern. Literatur und Arbeitsmaterialien Finanzmathematik Heitmann, D./Skill, T./Weiß, C. (2022): Finanzmathematik: Eine Einführung für Mathematik, Wirtschaftswissenschaften und Praxis, 1. Auflage, Berlin/Heidelberg: Springer Gabler Kruschwitz, L. (2018): Finanzmathematik: Lehrbuch der Zins-, Renten-, Tilgungs-, Kurs- und Renditerechnung, 6. Auflage, München/Wien: De Gruyter Oldenbourg Modulkatalog (Marketing) 34 Sydsaeter, K./Hammond, P./Strom, A./Carvajal, A. (2023): Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler: Basiswissen mit Praxisbezug, 6. Auflage, München: Pearson Tietze, J. (2015): Einführung in die Finanzmathematik: Klassische Verfahren und neuere Entwicklungen: Effektivzins- und Renditeberechnung, Investitionsrechnung, Derivative Finanzinstrumente, 12. Auflage, Wiesbaden: Springer Spektrum Umfangreiche selbst erstellte Vorlesungs- und Übungsunterlagen. Controlling Behringer, S. (2021): Controlling, 2. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Britzelmaier, B. (2020): Controlling: Grundlagen, Praxis, Handlungsfelder, 3. Auflage, Hallbergmoos: Pearson Horváth, P./Gleich, R./Seiter, M. (2024): Controlling, 15. Auflage, München: Vahlen Küpper, H.-U./Friedl, G. (2024): Controlling: Konzeption, Aufgaben, Instrumente, 7. Auflage, Stuttgart: Schäffer Poeschel Reichmann, T./Kißler, M./Baumöl, U. (2017): Controlling mit Kennzahlen, 9. Auflage, München: Vahlen Weber, J./Schäffer, U. (2022): Einführung in das Controlling, 17. Auflage, Stuttgart: Schäffer-Poeschel Umfangreiche selbst erstellte Vorlesungs- und Übungsunterlagen Modulkatalog (Marketing) 35 SL8 Marketing Analytics & KI Nr.: SL8 Pflichtmodul: Marketing Analytics & KI Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Sommersemester Semesterlage: 4 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): RE/EP Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltung: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Boris Blechschmidt Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Marketing Analytics & KI S 4 Dieses Modul wird für folgende Studiengänge verwendet: MKT Inhalte - Einführung und Grundbegriffe von Marketing Analytics und KI - Grundlagen der Marketingautomatisierung - Grundlagen von KI (neuronale Netze, LLMs) - Datenquellen und Datenerhebung im Marketing - Aktuelle Tools und Systeme der Datenanalyse (z.B. R, Python, Google Analytics, Prompting etc.) - Auf- und Vorbereitung von Daten sowie Erstellung von Modellen für die Beantwortung von Marketingfragestellung - Methoden der Datenanalyse (Clustering, Warenkorbanalysen, Data- und Text-Mining-Verfahren, Prompting) zur Entscheidungsunterstützung - Ergebnisaufbereitung und -kommunikation - Anwendungsbeispiele und Umsetzung eigener Projekte im Marketing (Social Media Analytics, Kundensegmentierung, CRM und Web Analytics) - Aktuelle Trends in Marketing Analytics und KI Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Studierende lernen grundlegende und fortgeschrittene Konzepte der Marketing Analytics sowie den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Marketing kennen. Sie sind in der Lage, die Bedeutung und den Nutzen von Datenanalyse im Marketing zu verstehen und können diese zur Entscheidungsunterstützung anwenden. Neben der Vorbereitung typischer Datenquellen, lernen die Studierenden analytische Methoden und Techniken anzuwenden. Ein Fokus wird auf den Einsatz von KI im Marketing gelegt. Die Studierenden lernen, wie sie gängige Tools, KI und Softwarelösungen für Marketing Analytics auswählen und einsetzen. Sie sind in der Lage, analytische Fragestellungen im Marketing selbstständig zu bearbeiten, geeignete Datenquellen und Analysemethoden auszuwählen und die Ergebnisse zur Entscheidungsfindung im Marketing zu nutzen. Sie entwickeln die Fähigkeit, mit marketingrelevanten Daten umzugehen und innovative Ansätze im Bereich der KI zu erkennen und anzuwenden. Literatur und Arbeitsmaterialien Backhaus, K., Erichson, B., Gensler, S., Plinke, W., Weiber, R. (2021): Multivariate Analysemethoden: Eine anwendungsorientierte Einführung, 16. Auflage, Wiesbaden: Springer Fachmedien Canals, J., Heukamp, F. (2019): The Future of Management in an AI World: Redefining Purpose and Strategy in the Fourth Industrial, 1. Auflage, Palgrave Macmillan Gabay, J. (2024): Practical Digital Marketing and AI Psychology: How to Gain Online Consumer Trust and Sales Using Technologies and Psychology, 1. Auflage, Routledge Klassen, M. (2019): Mining the Social Web: Data Mining Facebook, Twitter, LinkedIn, Google+, GitHub, and More, 3. Auflage, O'Reilly, Farnham Kotler, P., Kartajaya, H., Setiawan, I. (2021): Marketing 5.0: Technology for Humanity, Wiley John + Sons Michell, R. (2018): Web Scraping with Python: Collecting More Data from the Modern Web, 2. Auflage, O'Reilly, Modulkatalog (Marketing) 36 Farnham Russell Roetzer, P. (2022): Marketing Artificial Intelligence: AI, Marketing, and the Future of Business, Matt Holt Modulkatalog (Marketing) 37 SL9 Conscious Marketing Nr.: SL9 Pflichtmodul: Conscious Marketing Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Sommersemester Semesterlage: 4 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): KL80/SB Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltung: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Stefan Küblböck Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Conscious Marketing V+Ü 4 Dieses Modul wird für folgende Studiengänge verwendet: MKT Inhalte - Grundprinzipien der Nachhaltigkeit (ökologische, ökonomische und soziale Dimensionen) - Ethische Herausforderungen und Dilemmata im Marketing - Corporate Social Responsibility (CSR) und deren Integration in Marketingstrategien - Verbraucherbewusstsein hinsichtlich Nachhaltigkeit und ethischer Produkte - Psychologische und soziokulturelle Faktoren, die das Kaufverhalten beeinflussen - Entwicklung nachhaltiger Marketingstrategien Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Die Studierenden entwickeln ein grundlegendes Verständnis für nachhaltige und ethische Marketingpraktiken. Sie erwerben die Fähigkeit, nachhaltige Marketingstrategien zu entwickeln und kritisch zu bewerten. Zudem sollen sie die psychologischen und soziokulturellen Faktoren, die das bewusste Konsumverhalten beeinflussen, analysieren können. Ein weiterer Fokus liegt auf der Fähigkeit, ethische Herausforderungen im Marketing zu erkennen und verantwortungsbewusste Entscheidungen zu treffen. Lehrende können selbst gewählte Inhalte des Moduls anteilig in Form einer Exkursion lehren. Literatur und Arbeitsmaterialien Balderjahn, I. (2021): Nachhaltiges Management und Konsumentenverhalten. München: UVK Verlag. Grundwald, G. (2022): Nachhaltigkeitsmarketing: Grundlagen - Gestaltungsoptionen - Umsetzung. Freiburg: Schäffer-Poeschel Verlag für Wirtschaft Steuern Recht GmbH. Schuster, G. W.-C. (2023): Nachhaltiges Markenmanagement - Innovative Unternehmenspraxis: Insights, Strategien und Impulse. Wiesbaden: Springer Fachmedien. Tomfeah, A., & Haug, H. (2021): Glaubwürdige Unternehmenskommunikation: Impulse für eine verantwortungs- und wirkungsvolle Praxis. Wiesbaden: Springer Fachmedien. Trautwein, S. (2023): Neue Entwicklungen in der Forschung zum nachhaltigen und prosozialen Verbraucherverhalten: vier Studien im Spannungsfeld zwischen altruistischem und egoistischem Konsum. Freiburg im Breisgau: Berliner Wissenschafts-Verlag. Modulkatalog (Marketing) 38 SL10 Marktforschung mit Projekt Nr.: SL10 Pflichtmodul: Marktforschung mit Projekt Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Sommersemester Semesterlage: 4 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): PA/SB Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltungen: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Carmen Kissling Lehr- und Lernformen: Umfang (SWS): Marktforschung mit Projekt S 4 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SPM, SRM, TM Inhalte - Überblick über Aufgaben und Einsatzbereiche der Marktforschung. - Verständnis und Anwendung der methodischen Grundlagen der Marktforschung, insbesondere der Primärerhebung - Beschaffung von sekundären Informationsquellen sowie Einschätzung ihrer Qualität - Erkennen von Projektsituationen - Grundlagen der Marktforschung (Bedeutung, Begriff, Informationsbedarf u. -beschaffung, Primär- vs. Sekundärforschung, Eigen- vs. Fremdmarktforschung) - Sekundäre Informationsquellen - Primärerhebung: Quantitative Marktforschung - Auswahlmethodik (Auswahlverfahren, Stichprobengröße) - Erhebungsmethodik (Befragung, Beobachtung) - Frageformulierung und Fragebogenentwicklung - Datenanalyse - Ergebnispräsentation - Methoden qualitativer Marktforschung Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Die Studierenden sollen die Aufgaben und Methoden der Marktforschung kennen lernen. Mit Hilfe der Veranstaltung werden sie lernen, wie Daten mit Hilfe der „klassischen“ Face-to-Face-, der Online- Marktforschung, Mobile App-Befragungen, Mixed-Mode-Designs etc. erhoben, ausgewertet und interpretiert werden, um fundierte Marketingentscheidungen treffen zu können. Im Mittelpunkt steht die Planung, Durchführung und Auswertung einer Primärerhebung im Rahmen eines Projektes. Die Studierenden lernen dabei auch wesentliche Analysemethoden zu verstehen, die mit Hilfe entsprechender Softwareprogramme (SPSS) durchgeführt werden. In diesem Zusammenhang kommt dem Erwerb von analytischer Kompetenz und Datenverständnis eine besondere Bedeutung zu. Die Studierenden sollen jedoch auch in der Lage sein, sekundäre Informationsquellen für unternehmerische Entscheidungen zu beschaffen sowie deren Qualität einzuschätzen. Darüber hinaus erhalten sie eine Einführung in die Methoden qualitativer Marktforschung. Lehrende können selbst gewählte Inhalte des Moduls anteilig in Form einer Exkursion lehren. Literatur und Arbeitsmaterialien Atteslander, P. (2023): Methoden der empirischen Sozialforschung 14., neu bearbeitete und erweiterte Modulkatalog (Marketing) 39 Auflage, Berlin: Erich Schmidt Verlag Buber, R./ Holzmüller, H. H. (2009): Qualitative Marktforschung: Konzepte – Methoden – Analysen, 2., überarbeitete Auflage, Wiesbaden: Gabler Bühner, M. (2021): Einführung in die Test und Fragebogenkonstruktion, 4., korrigierte und erweiterte Auflage. – München: Pearson Fantapie Altobelli, C. (2023): Marktforschung: Methoden, Anwendungen, Praxisbeispiele, 4., vollständig überarbeitete Auflage, Konstanz und München: UVK Verlagsgesellschaft mbH Hermann, A./ Homburg, C./ Klarmann, M. (2008): Handbuch Marktforschung: Methoden, Anwendungen, Praxisbeispiele, 3., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage, Wiesbaden: Gabler Koch, J./ Riedmüller, F. (2021): Marktforschung: Grundlagen und praktische Anwendungen, 7., überarbeitete und aktualisierte Auflage, Berlin und Boston: De Gruyter Oldenbourg Köstner, H. (2022): Empirische Forschung in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften klipp & klar, Wiesbaden: Gabler Kühn, Th./Koschel, K.-V. (2022): Qualitative Markt- und Konsumforschung: Einführung und Praxis-Handbuch, Wiesbaden: Springer Gabler Kuß, A./ Wildner, R./ Kreis, H. (2021): Marktforschung: Datenerhebung und Datenanalyse, 7., überarbeitete und erweiterte Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Nader, G./ Balzer, E. (2011): Qualitative Marktforschung in Theorie und Praxis: Grundlagen – Methoden – Anwendungen, Wiesbaden: Gabler Pepels, W. (2014): Moderne Marktforschung: systematische Einführung mit zahlreichen Beispielen und Praxisanforderungen. Auswahlverfahren, Erhebungsmethoden, Datenauswertung, Absatzprognose, 3., komplett überarbeitete Auflage, Berlin: Duncker & Humblot Arbeits- und Unterrichtsmaterialien werden zur Verfügung gestellt Modulkatalog (Marketing) 40 SL11 Digitale Vertiefung Nr.: SL 11 Modul mit Wahlpflichtfächern: Digitale Vertiefung Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Sommersemester Semesterlage: 4 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): KL80/SB Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltungen: Im Regelfall stehen mindestens folgende Wahlpflichtfächer zur Auswahl. Weitere fachlich adäquate Fächer werden alternativ oder zusätzlich angeboten Modulverantwortlich: Prof. Dr. Boris Blechschmidt Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Digital Branding 2 Social Media Marketing 2 Transmediales Storytelling 2 Dieses Modul wird für folgende Studiengänge verwendet: MKT Inhalte Digital Branding - Theorie und Praxis der Markenführung - Strategische Entwicklung und Differenzierung von digitalen Marken - Aufbau und Pflege einer konsistenten digitalen Markenidentität über verschiedene Plattformen hinweg - Bedeutung und Einfluss von User Experience (UX) und User Interface (UI) Design auf das digitale Branding - Einsatz von Content Marketing und Storytelling zur Markenbildung - Personalisierung und Individualisierung im digitalen Branding - User Generated Content und die Rolle der Konsumenten im digitalen Markenaufbau - Social Listening für Markenführung und Reputationsmanagement - Analyse und Optimierung digitaler Branding-Kampagnen Social Media Marketing - Grundlagen, Einführung und aktuelle Trends in Social Media Marketing - Strategische Rolle von Social Media Marketing (Plattformen, Ziele, Zielgruppen) sowie Verortung im Marketing- Mix - Operative Umsetzung von Social Media Marketing - Content Erstellung und Redaktionsplanung - Visueller, auditiver, textlicher Content - Storytelling und User-Generated Content - Kampagnen- und Community-Management - Seeding-Strategien - Rechtliche Aspekte und Ethik - Analyse und Reporting - Aktuelle Case Studies zum Social Media Marketing Transmediales Storytelling - Grundlagen des (interaktiven) Storytellings - Einführung in das Management transmedial arbeitender Redaktionen/Agenturen - Themen transmedial planen, produzieren und zielgruppengerecht ausspielen Modulkatalog (Marketing) 41 - Entwicklung transmedialer Strategien und entsprechender Darstellungsformen - Transmediale Geschichten über mehrere Medienplattformen entwickeln - Einbindung der User*innen/ des Publikums Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Digital Branding Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse im Bereich der Markenführung unter besonderer Berücksichtigung digitaler Kanäle. Sie lernen, wie digitale Markenstrategien zielgerichtet entwickelt, differenziert und erfolgreich umgesetzt werden. Sie erwerben die Fähigkeit, eine konsistente Markenidentität in verschiedenen digitalen Kanälen zu schaffen und zu pflegen (UX/UI-Design-Prinzipien). Die Erstellung von UGC-Kampagnen sowie die zunehmende Bedeutung von Konsumenten als Brand Advocates wird vermittelt und auf digitale Markenführung angewandt. Zudem lernen die Studierenden die Analyse und Optimierung digitaler Branding Kampagnen. Durch die Nutzung von Praxisbeispielen und Fallstudien werden theoretische Konzepte in die Praxis überführt. Social Media Management Den Studierenden werden fundierte Kenntnisse und praxisorientierte Fähigkeiten im Bereich des Marketings auf sozialen Plattformen vermittelt. Sie können verschiedene Social-Media-Kanäle sinnvoll mit anderen Maßnahmen der Marketingkommunikation kombinieren, zielgerichtete Content-Strategien entwickeln und erfolgreiche Kampagnen planen und umzusetzen. Wesentliche Kompetenzen umfassen die Erstellung und Analyse von Social Media Inhalten, das Management von Communities, sowie die Durchführung und Bewertung von Werbemaßnahmen. Darüber hinaus werden rechtliche und ethische Aspekte thematisiert, um ein ganzheitliches Verständnis für verantwortungsbewusstes Handeln im digitalen Marketing zu fördern. Transmediales Storytelling Die Studierenden können die Besonderheiten der digitalen Contentproduktion in transmedialen Umfeldern aufzeigen. Sie kennen die spezifischen Darstellungsformen, können Einsatz-und Gestaltungsmöglichkeiten von Text, Bildern, Audios, Videos und anderen Webformaten bewerten und in eigenen Konzepten umsetzen. Sie sind damit in der Lage, eigene transmediale Projekte mit all ihren Gestaltungsmöglichkeiten bestmöglich zur Geltung zu bringen. Lehrende können selbst gewählte Inhalte des Moduls anteilig in Form einer Exkursion lehren. Literatur und Arbeitsmaterialien Digital Branding Esch, F. R. , Esch, D. (2024): Strategie und Technik der Markenführung, 10. Auflage, München: Franz Vahlen Kiliian, K., Kreutzer, R. T. (2022): Digitale Markenführung: Digital Branding in Zeiten divergierender Märkte, Wiesbaden: Springer Gabler Rowles, D. (2025): Digital Branding, 4. Auflage KOGAN Page Social Media Management Hollensen, S. Kotler, P., Opresnik, M.O. (2024): Social Media Marketing: Grundlagen und Praxis: Das ultimative Handbuch für erfolgreiches Online-Marketing in den sozialen Medien, Opresnik Man. Guides Kreutzer, Ralf T. (2021): Praxisorientiertes Online-Marketing: Konzepte – Instrumente – Checklisten, 4. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Lammenett, E. (2024): Praxiswissen Online-Marketing: Affiliate-, Influencer-, Content-, Social-Media-, Amazon-, Voice-, B2B-, Sprachassistenten- und E-Mail-Marketing, Google Ads, SEO, künstliche Intelligenz, 9. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Meffert, H., Burmann, C., Kirchgeorg, M., Eisenbeiß, M. (2024): Marketing: Grundlagen marktorientierter Unternehmensführung Konzepte - Instrumente – Praxisbeispiele, 14. Auflage, Wiesbaden: Springer Fachmedien Harvard Business Cases Transmediales Storytelling McAdams,M. (2016): Transmediastorytelling. In: Conference Paper: WorldJournalism Education Congress (pp.1-7) Institut für immersive Medien [Hg.] (2017): Transmedia Storytelling. Jahrbuch immersiver Medien 9. Marburg Modulkatalog (Marketing) 42 Modulkatalog (Marketing) 43 5. Semester AL9 Finanzierung & Investition Nr.: AL9 Pflichtmodul: Finanzierung & Investition Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 5 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): KL80 Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltungen: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Monika Kriewald Lehr- und Lernformen: Umfang (SWS): Finanzierung V+Ü 2 Investition V+Ü 2 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SPM, SRM, TM Inhalte Finanzierung - Grundlagen der Finanzwirtschaft - Finanzierungsformen - Finanzanalyse und Finanzplanung Investition - Statische und dynamische Investitionsrechenverfahren - Anwendung der Kapitalwertmethode, der Annuitätenmethode und der Interne-Zinssatz-Methode Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Finanzierung Die Studierenden sollen die Grundlagen und die Zusammenhänge der Finanzwirtschaft der Unternehmung sowie die Grundlagen der Finanzierung kennenlernen und beurteilen. Investition Die Studierenden sollen die Grundlagen der Investition kennenlernen und beurteilen. Literatur und Arbeitsmaterialien Finanzierung Däumler, K.-D./Grabe, J./Meinzer, C. R. (2019): Finanzierung verstehen, 11. Auflage, Herne: NWB Drukarczyk, J./Lobe, S. (2014): Finanzierung, 11. Auflage, Stuttgart: UTB Olfert, K. (2017): Finanzierung, 17. Auflage, Herne: Kiehl Pape, U. (2023): Grundlagen der Finanzierung und Investition: Mit Fallbeispielen und Übungen, 54. Auflage, Berlin/Boston: De Gruyter Oldenbourg Perridon, L./Steiner, M./Rathgeber, A. (2022): Finanzwirtschaft der Unternehmung, 18. Auflage, München: Vahlen Skript Finanzierung Investition Galli, A. (2017): Grundlagen der Investitionsrechnung, Stuttgart: Schäffer-Poeschel Olfert, K. (2019): Investition, 14. Auflage, Ludwigshafen: Kiehl Modulkatalog (Marketing) 44 Pape, U. (2023): Grundlagen der Finanzierung und Investition: Mit Fallbeispielen und Übungen, 54. Auflage, Berlin/Boston: De Gruyter Oldenbourg Perridon, L./Steiner, M./Rathgeber, A. (2022): Finanzwirtschaft der Unternehmung, 18. Auflage, München: Vahlen Skript Investition Modulkatalog (Marketing) 45 SL12 Case Studies Nr.: SL12 Pflichtmodul: Case Studies Sprache: deutsch Credits: 9 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 5 Workload: 270h Prüfungsform (benotet): PA Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 90h Selbststudium: 180h Veranstaltung Modulverantwortlich: Prof. Dr. Stefan Küblböck Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Case Studies S 6 Dieses Modul wird für folgende Studiengänge verwendet: MKT Inhalte Problemorientierte Untersuchung und Bearbeitung konkreter Projekte/ Fallstudien in Projektteams unter kontinuierlicher Betreuung und Anleitung durch den Dozenten. Den Studierenden soll durch das Aufgreifen von spezifischen Marketingthemen aus dem bisherigen Studium die Verbindung von Wissenschaft und Praxis verdeutlicht werden. Sie gestalten und durchlaufen – vorbereitend zur B.A. Arbeit – einen gesamten empirischen Forschungsprozess. Das lernende Forschen findet i.d.R. gemeinsam mit Unternehmen statt. Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Die Studierenden sind in der Lage Erkenntnisse aus den eher theorieorientierten Modulen anzuwenden und zu transferieren. Durch die Bearbeitung von konkreten Fallstudien/Projekten aus der Marketingpraxis in Teams, erlangen die Studierenden ein vertieftes Verständnis für die Verbindung aus angewandter Forschung und den Problemen der Praxis in Unternehmen und Verbänden. Sie können die praktische Umsetzbarkeit von theoretischen Modellen und erarbeiteten Lösungen durch Untersuchungen und Analysen bewerten. Die Studierenden verbreitern und fundieren ihre methodische Kompetenz: sie sind in der Lage Methoden der Marktforschung, Projektplanung, -steuerung und -kontrolle anzuwenden und die Ergebnisse zielgruppengerecht zu präsentieren sowie Theorie und Praxis auf wissenschaftlich ansprechendem Niveau zu verbinden. Indem sie einen wesentlichen anspruchsvollen Beitrag zu einer Gruppenleistung erbringen, stärken sie Selbst- und Sozialkompetenz. Lehrende können selbst gewählte Inhalte des Moduls anteilig in Form einer Exkursion lehren. Literatur und Arbeitsmaterialien Beller, S. (2016): Empirisch forschen lernen. Konzepte, Methoden, Fallbeispiele, Tipps, 3., überarbeitete und erweiterte Auflage, Bern: Hogrefe Kuckartz (2012): Qualitative Inhaltsanalyse. Methoden, Praxis, Computerunterstützung. Weinheim: Beltz- Juventa Preißner, A. (2012): Wissenschaftliches Arbeiten. Internet nutzen, Text erstellen, Überblick behalten, 3., grundlegend überarbeitete Auflage, München: Oldenbourg Steiner, E., Benesch, M. (2018): Der Fragebogen: Von der Forschungsidee zur SPSS-Auswertung. Wien: UVK Zafar U. Ahmed, Omer F Genc (2024): Marketing Cases from Emerging Multinational Enterprises (eMNEs). National Brands Asserting Themselves on the Global Stage. Heidelberg: Springer Arbeits- und Unterrichtsmaterialien werden zur Verfügung gestellt. Modulkatalog (Marketing) 46 SL13 Handel & Vertrieb und Rechtsfragen im Marketing Nr.: SL13 Pflichtmodul: Handel & Rechtsfragen im Marketing Sprache: deutsch Credits: 6 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 5 Workload: 180h Prüfungsform (benotet): KL80 Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 60h Selbststudium: 120h Veranstaltungen: Modulverantwortlich: Prof. Dr. Samir Saleh Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Handel & Vertrieb V+Ü 2 Rechtsfragen im Marketing V+Ü 2 Dieses Modul wird für folgende Studiengänge verwendet: MKT Inhalte Handel & Vertrieb - Verständnis und Bedeutung des Handels im Wirtschaftssystem - Handelstypen: Großhandel, Einzelhandel, Online-Handel - Strukturen und Entwicklungen im Handel (z.B. stationärer Handel vs. E-Commerce) - Auswahl und Steuerung von Vertriebspartnern - Vertriebswege: Direktvertrieb vs. indirekter Vertrieb - Multi-Channel-Management und Cross-Channel-Strategien - Aufbau und Struktur von Vertriebsorganisationen (z.B. Außendienst, Innendienst) - Verkaufsprozess und Verkaufsstrategien - Verhandlungsführung und Abschlusstechniken - Kundenbeziehungsmanagement (CRM) - Retail Management - Vertiefung des E-Commerce - Erfolgsfaktoren im Handel und Vertrieb Rechtsfragen im Marketing - Verständnis für Marketingrecht als Querschnittsrechtsgebiet - Markenrecht, Patentrecht und Designrecht - Urheberrecht und Persönlichkeitsrechte - Verhältnis der Rechtsmaterien zueinander - Datenschutz im Marketing - Rechtsfragen der Meinungsäußerung, Satire und Persönlichkeitsrechtsverletzung im Marketing - Vertragsschluss im Handel - Besonderheiten beim Onlinehandel - Hilfspersonen beim Vertrieb und Absatz – Rechtsquellen aus BGB und HGB - Rechtsfragen bei Preispolitik und Preisgestaltung – z.B. PAngVO - Rechtsfragen beim Einsatz von KI beispielsweise in der Werbung oder Vertragsschluss. - Grundzüge Wettbewerbsrecht - Influencer Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Handel & Vertrieb Die Studierenden erwerben fundierte Kenntnisse über die Grundlagen des Handels, einschließlich der verschiedenen Handelstypen und aktuellen Entwicklungen. Sie lernen, Vertriebswege strategisch zu planen und Modulkatalog (Marketing) 47 Multi-Channel-Management effektiv einzusetzen. Die Kompetenz, Vertriebsorganisationen zu strukturieren und Vertriebsteams zu führen, wird ebenso vermittelt wie praxisnahe Techniken des Verkaufsmanagements, einschließlich Verkaufspsychologie und Kundenbeziehungsmanagement. Zudem erlangen die Studierenden Kenntnisse über das Retail Management, wie der Gestaltung von Verkaufsflächen und Sortimentsplanung. Sie vertiefen zudem Ihre bereits erworbenen Erkenntnisse im E-Commerce. Rechtsfragen im Marketing Im Marketingrecht spielen je nach Sachverhaltslage Rechtsgrundlagen aus verschiedenen Rechtsgebieten eine Rolle. Teilweise handelt es ich dabei um grundlegende Regelungen, teilweise um spezielle Regelungen, wie bei der Preisangaben-Verordnung oder die KI-Verordnung der EU. Anhand von geeigneten Sachverhalten und Fällen lernen die Studierenden die Regelungen und ihre Bedeutung bzw. Anwendung auf das Marketing kennen. Besondere Bedeutung kommt dabei der Orientierung in den verschiedenen Materien und zu. Dazu gehört die Kenntnis von notwendigen Grundbegriffen und Anwendungstechniken/Prüfungen von Gesetzen und Rechtsgrundsätzen, die hier vermittelt werden. Aktuelle Fallkonstellationen und Problemlagen, wie die „Beteiligung“ von KI oder satirische Äußerungen in der Werbung zeigen den Studierenden zudem die Anwendung der erlernten Kenntnisse und Fähigkeiten ergänzt um die Spezifika des jeweiligen Einzelfalles. Lehrende können selbst gewählte Inhalte des Moduls anteilig in Form einer Exkursion lehren. Literatur und Arbeitsmaterialien Handel & Vertrieb Barth, Klaus; Hartmann, Michaela und Schröder, Hendrik (2015): Betriebswirtschaftslehre des Handels. 7. Auflage. Wiesbaden: Springer Gabler Bartels, F. (2012): Eskimos kennen mehr als 100 Wörter für Schnee: Kommunikations- und Verhaltensstrategien für Verkäufer. Wiesbaden: Gabler Verlag Foscht, D. M., Schramm-Klein, H., & Swoboda, B. (2020): Mega-Trends 2030+: der Handel auf dem Weg in ein neues Zeitalter. Frankfurt am Main: dfv, Mediengruppe Fachbuch, Deutscher Fachverlag Heinemann, G. (2017): Die Neuerfindung des stationären Einzelhandels: Kundenzentralität und ultimative Usability für Stadt und Handel der Zukunft . Wiesbaden: Springer Gabler Kreutzer, R. T. (2016): Kundenbeziehungsmanagement im digitalen Zeitalter: Konzepte, Erfolgsfaktoren, Handlungsideen. Verlag W. Kohlhammer: Stuttgart Milz, M. (2022): Vertriebspraxis Mittelstand - Ein Grundlagenwerk für Strategie, Führung und Sales. Wiesbaden: Springer Gabler Müller-Hagedorn, Lothar und Natter, Martin (2011): Handelsmarketing. 5. Auflage. Stuttgart Rudolph, Thomas (2013): Modernes Handelsmanagement. Eine Einführung in die Handelslehre. 3. Auflage. Stuttgart Tripp, C. (2021): Distributions- und Handelslogistik: Netzwerke und Strategien der Omnichannel-Distribution im Handel (2. Ausg.). Wiesbaden: Springer Gabler Wirtz, B. W. (2022): Multi-Channel-Marketing Grundlagen - Instrumente - Prozesse (3. Ausg.). Wiesbaden: Springer Gabler Rechtsfragen im Marketing Alberts, C. (2021): Die rechtliche Bewertung der Tätigkeit von Influencern unter besonderer Berücksichtigung werberechtlicher Problemstellungen, Diss./1. Auflage, Baden-Baden: Nomos Birk, A.; Boos, S.; Löffler, J. (2020): Marketing- und Vertriebsrecht: gewerblicher Rechtsschutz, Kartell- und Vertriebsrecht, 2. Auflage, München: Verlag Franz Vahlen Dörr, D.; Mühlenbeck, R. L.; Schwartmann, R. (2023): Medienrecht – Presse, Rundfunk, Digitale Medien, 7. Auflage, Heidelberg : C.F. Müller Fechner, F. (2023): Medienrecht: Lehrbuch des gesamten Medienrechts unter besonderer Berücksichtigung von Presse, Rundfunk und Multimedia, 22. Auflage, Tübingen: Mohr Siebeck Führich, E. R.; Führich, M. (2022): Wirtschaftsprivatrecht, 14. Auflage, München: Vahlen Graf von Westphalen, F. (2022): Vertriebsrecht in Chibanguza K.; Kuß, C.; Steege, H. (Hrsg.): Künstliche Intelligenz: Recht und Praxis automatisierter und autonomer Systeme, 1. Auflage, Baden-Baden: Nomos Krimphove, D. (2021): Werberecht, 2. Auflage, Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer. Müssig, P. (2024): Wirtschaftsprivatrecht: Rechtliche Grundlagen wirtschaftlichen Handelns, 24. Auflage, C.F. Müller, Heidelberg. Rothermel, M. (2021): Internationales Kauf-, Liefer- und Vertriebsrecht, 2. Auflage, Frankfurt am Main: Fachmedien Recht und Wirtschaft, dfv Mediengruppe. Schwarz, C., Terhaag, M. (2021): Influencer-Marketing: Rechtshandbuch, 1. Auflage, Baden-Baden: Nomos. https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=12/TTL=5/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Alberts https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=12/TTL=5/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=rechtliche https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=12/TTL=5/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Bewertung https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=12/TTL=5/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Ta%CC%88tigkeit https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=12/TTL=5/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=von https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=12/TTL=5/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Influencern https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=12/TTL=5/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=unter https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=12/TTL=5/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=besonderer https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=12/TTL=5/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Beru%CC%88cksichtigung https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=12/TTL=5/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=werberechtlicher https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=12/TTL=5/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Problemstellungen https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Boos https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Marketing- https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Vertriebsrecht https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=gewerblicher https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Rechtsschutz, https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Kartell- https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=2/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Vertriebsrecht https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=14/TTL=4/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Dieter https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=14/TTL=4/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Mu%CC%88hlenbeck https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=14/TTL=4/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Schwartmann, https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=17/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Lehrbuch https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=17/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=gesamten https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=17/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Medienrechts https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=17/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=unter https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=17/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=besonderer https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=17/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Beru%CC%88cksichtigung https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=17/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=von https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=17/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Presse, https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=17/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Rundfunk https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=17/TTL=2/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Multimedia https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=5/TTL=4/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Graf https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=5/TTL=4/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=von https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=5/TTL=4/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Westphalen https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=7/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Ku%C3%9F, https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=7/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Steege https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=7/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=(Hrsg.) https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=7/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Recht https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=7/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Praxis https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=7/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=automatisierter https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=7/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=autonomer https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=7/TTL=1/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Systeme https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=8/TTL=8/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Rothermel, https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=8/TTL=8/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Internationales https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=8/TTL=8/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Kauf-, https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=8/TTL=8/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Liefer- https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=8/TTL=8/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Vertriebsrecht https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=14/TTL=7/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Influencer-Marketing https://opac.lbs-braunschweig.gbv.de/DB=5/SET=14/TTL=7/MAT=/NOMAT=T/CLK?IKT=1016&TRM=Rechtshandbuch Modulkatalog (Marketing) 48 SL14 Spezialisierung im Marketing Nr.: SL14 Modul mit Wahlpflichtfächern: Spezialisierung im Marketing Sprache: deutsch Credits: 9 Häufigkeit: jährlich im Wintersemester Semesterlage: 5 Workload: 270h Prüfungsform (benotet): KL120/SB Voraussetzungen für die Teilnahme: keine Präsenz: 90h Selbststudium: 180h Veranstaltungen: Im Regelfall stehen mindestens folgende Wahlpflichtfächer zur Auswahl. Weitere fachlich adäquate Fächer werden alternativ oder zusätzlich angeboten Modulverantwortlich: Prof. Dr. Stefan Küblböck Lehr- und Lernformen Umfang (SWS) Eventmarketing und -management 2 Personalmarketing 2 Internationales Marketing & Management 2 Sponsoring 2 Dieses Modul wird vollumfänglich oder in Teilen für folgende Studiengänge verwendet: MKT, SPM, SRM, TM Inhalte Eventmarketing und -management - Grundlagen (Definition und Arten) - Eventkampagnen in der Marketingkommunikation - Marktstrukturen - Planungsprozess - Operative Fragestellungen (Location, Kapazitätsplanung, Catering und Logistik, Eventtechnik und Besuchermanagement) - Erfolgskontrolle von Veranstaltungen - Nachhaltigkeitsaspekte im Rahmen des Veranstaltungsmanagements Personalmarketing - Die Bedeutung des Personalmarketings für die Gewinnung und Bindung von Mitarbeitern - Employer Branding - internes und externes Personalmarketing - Methoden der Personalbeschaffung und -bindung - Personalentwicklung und -führung - Anreiz- und Vergütungssysteme - Arbeitsrechtliche Grundlagen - Digitale HR-Prozesse Internationales Marketing & Management - Globalisierung und Internationalisierung - Besonderheiten in der internationalen Vermarktung von Produkten und Dienstleistungen - Standardisierung vs. Differenzierung im internationalen Marketing - Die Marktselektion und-bewertung - Interkulturelles Management - Wahl einer adäquaten Markteintrittsstrategie - Der Marketing-Mix als Instrument der Umsetzung der Marketingstrategie im internationalen Kontext Modulkatalog (Marketing) 49 Sponsoring - Grundlagen (Definition und Abgrenzung, Eigenschaften/Merkmale, Sponsoringarten) - Entwicklung und Bedeutung des Sponsorings (Einsatz der Sponsoringarten, Magische Dreieck des Sponsoring) - Wirkungsforschung und Wirkungen (Wahrnehmung und Aufmerksamkeit, Lernen und Gedächtnis, Einstellung und Image, insbesondere Imagetransfer) - Management des Sponsorings: - Situationsanalyse und Sponsoring-Grundsätze - Strategische und operative Sponsoringplanung (Subjekt, Ziele, Zielgruppe, Budget, Strategie, Sponsorship- Auswahl, Vertragskomponenten) - Durchführung (organisatorische Umsetzung, kommunikative Nutzung, Sponsorship-Aktivierung) - Kontrolle des Sponsorings (Ergebnis- und Prozesskontrolle) - Sponsorenakquise - Ambush-Marketing Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Eventmarketing und -management Die Studierenden sollen die Entscheidungsfelder des Eventmanagements mit ihren Inhalten in der Theorie wie auch in der praktischen Anwendung kennen lernen. Ausgehend von der Bedeutung von Live Campaigns und ihren Einsatzbereichen in der Marketingkommunikation wird ein Überblick über die Teilmärkte und Akteure im Veranstaltungsmanagement vermittelt. Die Studierende lernen verschiedene Veranstaltungsformen voneinander abzugrenzen. Es wird ein Einblick in die verschiedenen Phasen und die damit verbundenen Entscheidungsfelder bei der Organisation von Veranstaltungen vermittelt. Nachhaltigkeitsaspekte im Veranstaltungsmanagement können von den Studierenden wiedergegeben werden. Personalmarketing Die Lernziele im Fach Personalmarketing im Bachelorstudiengang Marketing umfassen die Vermittlung von umfassendem Wissen und praktischen Fähigkeiten zur erfolgreichen Gestaltung und Implementierung von Personalmarketingstrategien. Studierende sollen die Grundlagen und Bedeutung des Personalmarketings verstehen, Methoden der Personalbeschaffung und -auswahl anwenden können, und Strategien zur Stärkung des Employer Branding entwickeln. Sie sollen in der Lage sein, Anreiz- und Vergütungssysteme zu gestalten, rechtliche Rahmenbedingungen zu berücksichtigen und aktuelle Trends und Entwicklungen zu analysieren. Durch Praxisprojekte und Fallstudien erwerben sie die Kompetenz, theoretische Konzepte in die Praxis umzusetzen, analytisch zu denken, und innovative Lösungen für Herausforderungen im Personalmarketing zu entwickeln. Internationales Marketing & Management Die Studierenden kennen mit Abschluss des Moduls die wichtigsten Fragestellungen im Zusammenhang mit der Internationalisierung von Unternehmen. Sie erhalten einen Überblick über den Prozess der Internationalisierung und lernen Informationsquellen zur Länderbeurteilung und -klassifizierung kennen. Neben der Bewertung und Auswahl bestimmter Zielmärkte lernen die Studierenden auch Internationalisierungsstrategien zu entwickeln. Die Umsetzung dieser Strategien wie auch die Erlangung interkultureller Kompetenzen sollen die Teilnehmer in die Lage versetzen, Fragestellungen in Zusammenhang mit der internationalen Vermarktung von Produkten und Dienstleistungen beantworten zu können. Damit wird in der Veranstaltung ein Schwerpunkt auf die internationale Gestaltung von Marketinginstrumenten gelegt werden. Sponsoring Die Studierenden erhalten Einblick in den kommunikativen und kommerziellen Kontext des Sponsorings. Sie kennen die verschiedenen Sponsoringarten, wissen, wie Sponsoring wirkt und können im Rahmen eines Sponsoring-Managementprozesses entscheiden, ob und wie Sponsoring entsprechend der anvisierten Ziele und Zielgruppen sinnvoll eingesetzt werden kann. Auf Basis der erlernten Inhalte können die Studierenden Sponsoringkonzepte sowohl aus der Perspektive des Sponsors als auch des Gesponsorten entwickeln. Lehrende können selbst gewählte Inhalte des Moduls anteilig in Form einer Exkursion lehren. Literatur und Arbeitsmaterialien Eventmarketing und -management Altenbeck, D./Luppold, S. (2023): Inszenierung und Dramaturgie für gelungene Events (2. Auflage). Wiesbaden: Modulkatalog (Marketing) 50 Springer Fachmedien. Bäuchl, R./Kiel, H.-J. (2014): Eventmanagement: Konzeption, Organisation, Erfolgskontrolle. München: Verlag Franz Vahlen. Dams, C./Luppold, S. (2016): Hybride Events: Zukunft und Herausforderung für Live- Kommunikation. Wiesbaden: Springer Fachmedien. Dams, C. (2019): Agiles Event Management: Vom Wow zum How im erfolgreichen Event Management. Wiesbaden: Springer Gabler Dinkel, M./Luppold, S./Schröer, C. (2021): Handbuch Messe-, Kongress- und Eventmanagement (2. Auflage). Berlin: Edition Wissenschaft und Praxis. Eisermann, U./Winnen, L./Wrobel, A. (Hrsg.) (2014): Praxisorientiertes Eventmanagement: Events erfolgreich planen, umsetzen und bewerten. Wiesbaden: Springer Fachmedien. Große Ophoff, M. (2016): Nachhaltiges Veranstaltungsmanagement. Green Meetings als Zukunftsprojekt für die Veranstaltungsbranche. München: oekom Holzbaur, U. et al. (2020): Nachhaltige Events: erfolgreiche Veranstaltungen durch gesellschaftliche Verantwortung (2. Auflage). Wiesbaden: Springer Gabler Graf, M./Luppold, S. (2018): Event-Regie: Der spannende Weg vom ersten Konzept zur finalen Show – eine 360-Grad-Betrachtung der Live-Inszenierung. Graf, M./Luppold, S. (): Event-Regie: Der spannende Weg vom ersten Konzept zur finalen Show – eine 360-Grad-Betrachtung der Live-Inszenierung Groneberg, Ch. (2019): Veranstaltungskommunikation. Wiesbaden: Springer VS Jäger, D. (2021): Grundwissen Eventmangement (4. Auflage). Münhen: UVK Verlag. Himmel, W. (2023): Arbeitsbuch berührende, hybride Veranstaltungen : Konzepte für kombinierte Online- und Onsite-Events. Wiesbaden: Springer Fachmedien Kirchgeorg, M.; Dornscheidt, W. M.; Stoeck, N. (2017): Handbuch Messemanagement. Planung, Durchführung und Kontrolle von Messen, Kongressen und Events, 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Moroff, M./Luppold, S. (2018): Planung und Umsetzung sicherer Events: Handeln und Lernen aus Erfahrungen bei Veranstaltungen. Wiesbaden: Springer Gabler. Ronft, S. (2021): Eventpsychologie: Veranstaltungen wirksam optimieren: Grundlagen, Konzepte, Praxisbeispiele. Wiesbaden: Springer Gabler Sakschewski, T.; Paul, S. (2017): Veranstaltungsmanagement. Märkte, Aufgaben und Akteure. Wiesbaden: Springer Gabler, Syhre, H. / Luppold, S. (2018): Event-Technik: Technisches Basiswissen für erfolgreiche Veranstaltungen. Wiesbaden: Springer Fachmedien. Zanger, C. (Hrsg.) (2018): Events und Marke: Stand und Perspektiven der Eventforschung. Wiesbaden: Springer Gabler. Zanger, C. (Hrsg.)(2019): Eventforschung: Aktueller Stand und Perspektiven. Wiesbaden: Springer Fachmedien. Zanger, C. (Hrsg.)(2023): Eventforschung: Events und ‚The New Normal‘. Wiesbaden: Springer Fachmedien. Personalmarketing Wöhrle, A. Gruna, P. Kohlhoff, L., Kortendieck, G., Nöbauer, B., Tabatt-Hirschfeld, A. (2019): Personalmanagement – Personalentwicklung, Baden-Baden: Nomos Scholz, C., Scholz, T. (2019): Grundzüge des Personalmanagements. 3. Auflage, München: Verlag Franz Vahlen Hamm, M. / Heider-Winter, C. / Leu, N.-A. (Hrsg.): Strategische Nachfolgeplanung in Non-Profit-Organisationen. Wiesbaden: Springer Gabler Gerlach, D. (2023). Praxishandbuch Strategisches Personalmanagement: Prozesse und Instrumente für eine zukunftsfähige Personalarbeit. Freiburg; München; Stuttgart: Haufe Group,. Krings, T., & Paul, C. (2024): Professionelle Personalauswahl und -suche. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer. Lippold, D. (2023). Modernes Personalmanagement: Personalmarketing im digitalen Wandel. Berlin: De Gruyter Oldenbourg. von Berthel, J., Becker, F.G., (2023): Personal-Management Grundzüge für Konzeptionen betrieblicher Personalarbeit, Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag Stock-Homburg, R., Groß, M., (2019): Personalmanagement Theorien – Konzepte – Instrumente 4.Aufl., Springer Gabler Wiesbaden: Springer Gabler Jung, H. (2017): Personalwirtschaft, 10. Aufl., Berlin Boston: De Gruyter Oldenbourg Personalwirtschaft, Fachzeitschrift, auch online über die Ostfalia Bibliothek verfügbar Aktuelle Gesetze Foliensammlung Internationales Marketing & Management Saleh, S., Saleh, M. (2020): Internationales Management für Dienstleistungsbetriebe, Wiesbaden: Springer Modulkatalog (Marketing) 51 Gabler Berndt, R., Fantapie Altobelli, C, Sander, M. (2020): Internationales Marketing-Management, 6. Aufl., Berlin Heidelberg: Springer Gabler Müller, S., Gelbrich, K., (2015): Interkulturelles Marketing, 2. Auf., München: Franz Vahlen Holtbrügge, D.; Welge; M. K. (2015): Internationales Management. Theorien, Funktionen, Fallstudien, 6. vollständig überarbeitete Auflage, Stuttgart: Schäffer-Poeschel Homburg, C. (2017): Marketingmanagement: Strategie - Instrumente - Umsetzung - Unternehmensführung, 6., überarbeitete und erweitere Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Kutschker, M.; Schmid, S. (2011): Internationales Management. 7., überarbeitete und aktualisierte Auflage, München: De Gruyter Oldenbourg Meckl, R. (2014): Internationales Management. 3. überarbeitete Auflage, München: Vahlen Perlitz, M.; Schrank, R. (2013): Internationales Management. 6., vollständig neu bearbeitete Auflage, Konstanz: UVK Verlags Gesellschaft Arbeits- und Unterrichtsmaterialien werden zur Verfügung gestellt Sponsoring Adjouri, N./Stastny, P. (2015): Sport-Branding, Mit Sport-Sponsoring zum Markenerfolg, 2. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Ahlert, D./Woisetschläger, D./Vogel, V. (Hrsg.) (2007): Exzellentes Sponsoring, Innovative Ansätze und Best Practices für das Markenmanagement, 2. Auflage, Wiesbaden: Dt. Univ.-Verlag Bagusat, A./Hermanns, A. (2012): Grundlagen des Sportsponsorings, in: Galli, A./Elter, V.-C./Gömmel, R./Holzhäuser, W./Straub, W. (2012): Sportmanagement, 2. Auflage, S. 457-480, München: Vahlen Bagusat, A./Marwitz, C./Vogl, M. (Hrsg.) (2008): Handbuch Sponsoring, Erfolgreiche Marketing- und Markenkommunikation, Berlin: Schmidt Bortoluzzi Dubach, E./Frey, H. (2011): Sponsoring – Der Leitfaden für die Praxis, 5. Auflage, Bern: Haupt Bruhn, M. (2018): Sponsoring, Systematische Planung und integrativer Einsatz, 6. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler Bruhn, M./Rohlmann, P. (2024): Sportsponsoring: Voraussetzungen und Praxisbeispiele für erfolgreiche Partnerschaften, 1. Aufl., Wiesbaden: Springer Gabler Castan, B. (2011): Erfolgskontrolle von Events und Sponsoring, Instrumente für die Evaluation ihrer Werbewirkung, Berlin: Schmidt Hermanns, A./Marwitz, C. (2008): Sponsoring, Grundlagen, Wirkungen, Management, Markenführung, 3. Auflage, München: Vahlen Hermanns, A./Riedmüller, F. (Hrsg.) (2003): Sponsoring und Events im Sport, München: Vahlen Walzel, S./Schubert, M. (2018): Sportsponsoring: Grundlagen, Konzeption und Wirkungen, 1. Aufl., Wiesbaden: Springer Gabler Umfangreiche selbst erstellte Vorlesungs- und Übungsunterlagen, Skript. Modulkatalog (Marketing) 52 6. Semester SL15 Betreute Praxisphase Nr.: SL15 Pflichtmodul: Betreute Praxisphase Sprache: je nach Praxisstelle Credits: 15 Häufigkeit: jährlich im Sommersemester Semesterlage: 6 Workload: 450h Prüfungsform: - Voraussetzungen für die Teilnahme: siehe Praxissemesterrichtlinie Präsenz: 0h Selbststudium: 450h Veranstaltungen: Modulverantwortlich: Betreuende/r Dozent/in Lehr- und Lernformen Umfang (SWS): Praxisphase B Inhalte Inhalt der Praxisphase durch die jeweilige Praxisstelle/Aufgabenbereiche Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Die betreuten Praxisphasen werden in aller Regel so gestaltet, dass die Studierenden an einem Projekt in der Praxisstelle mitarbeiten bzw. in diesem Rahmen ein in sich abgeschlossenes Teilprojekt erhalten. Neben der allgemeinen Orientierung in dem Unternehmen / in der Praxisstelle bzw. der Einrichtung einer Arbeitsumgebung, verwenden die Studierenden die erste Zeit des Praxissemesters darauf, sich einzuarbeiten und arbeiten dann eigenständig im Unternehmen bzw.im Projekt mit. Literatur und Arbeitsmaterialien Zulassungsvoraussetzungen und Organisatorisches laut Praxissemesterrichtlinie und BPO Modulkatalog (Marketing) 53 SL16 Bachelorarbeit mit Kolloquium Nr.: SL16 Pflichtmodul: Bachelorarbeit mit Kolloquium Sprache: in der Regel deutsch Credits: 15 Häufigkeit: - Semesterlage: 6 Workload: 450h Prüfungsform (benotet): BA + KO Voraussetzungen für die Teilnahme: siehe BPO Präsenz: 0h Selbststudium: 450h Veranstaltungen: Modulverantwortlich: Betreuende/r Dozent/in Lehr- und Lernformen Bachelorarbeit B Kolloquium B Inhalte - Bearbeitung einer selbst gewählten oder von der Praxisstelle vorgegebenen Problem-/Aufgabenstellung - Betreuung im Bearbeitungsprozess durch Betreuende in der Hochschule (Quellensuche, wissenschaftliche Darstellung der Ergebnisse, fachlicher Diskurs) - Wissenschaftliches Bearbeiten der Themenstellung nach Kriterien des wissenschaftlichen Arbeitens - Verteidigung der eigenen Ergebnisse im Kolloquium Lernziele und zu vermittelnde Kompetenzen Mit ihrer Bachelorarbeit zeigen die Studierenden, dass sie in der Lage sind, innerhalb einer vorgegebenen Frist eine Problem-/Aufgabenstellung aus ihrer Fachrichtung, die von einem Betreuer(in) / Erstprüfer(in) nach Absprache mit dem Studierenden formuliert wird, selbständig nach wissenschaftlichen Methoden bearbeiten zu können. Die Studierenden sollen Fragestellungen aus Praxis/Forschung analysieren können und diese unter Einbeziehung ihres Fachwissens und Zuhilfenahme wissenschaftlicher Quellen beantworten können. Die Ergebnisse sollen in schriftlicher und mündlicher Form vorgelegt werden können. Mit dem Kolloquium zeigen die Studierenden, dass sie komplexe Aufgabenstellungen strukturiert darstellen und inhaltlich verteidigen können. Das genaue Verfahren dazu regelt die Prüfungsordnung. Literatur und Arbeitsmaterialien Literatur je nach Problem-/Aufgabenstellung Abkürzungsverzeichnis 1. Semester AL1 Grundlagen der BWL AL2 Buchführung & Bilanzierung AL3 Wissenschaftliche Arbeitsweisen SL1 Einführung Marketing SL2 Grundlagen Content Creation FS1 Wirtschaftsenglisch I 2. Semester AL4 Grundlagen VWL & Rechtsfragen im Management AL5 Kosten- und Leistungsrechnung SL3 Kommunikation SL4 Consumer Behaviour SL5 Grundlagen Digital Marketing FS2 Wirtschaftsenglisch II 3. Semester AL6 Statistische Grundlagen AL7 Managementkompetenz SL6 Vertiefung Kreativität & Design SL7 Interdisziplinäre Vernetzung FS3 Wirtschaftsenglisch III 4. Semester AL8 Grundlagen der Unternehmenssteuerung SL8 Marketing Analytics & KI SL9 Conscious Marketing SL10 Marktforschung mit Projekt SL11 Digitale Vertiefung 5. Semester AL9 Finanzierung & Investition SL12 Case Studies SL13 Handel & Vertrieb und Rechtsfragen im Marketing SL14 Spezialisierung im Marketing 6. Semester SL15 Betreute Praxisphase SL16 Bachelorarbeit mit Kolloquium...
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